第七课 共奏和谐乐章 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．对小群体的认识，以下说法正确的是（ ） ①小群体就是小团体主义 ②一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体 ③集体中的小群体都不能很好地融入集体生活 ④在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 A．①④ B．②④ C．①③ D．①②④ 2．我们的个性化需要与与集体规则发生冲突的原因不包括（ ） A．一方要求不正当不合理 B．个人和集体的需要不同 C．在不同集体中担当的角色之间的冲突 D．我们需要服从集体的共同要求 3．维护集体的利益，“让和声更美”就应该（ ） ①遵守集体规则②坚持集体主义③不要个人利益④正确处理冲突 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．“我想带手机上学，但学校不让”。在集体生活中遇到类似这样的冲突，我们应该（ ） A．强行修改规则 B．遵从个人意愿 C．个人意愿服从集体要求 D．丰富自己的个性 5．当集体的共同要求与个人意愿发生冲突时,我们（ ） A．应任何时候都让个人意愿服从集体的共同要求 B．无法找到解决冲突的平衡点 C．无法解决二者的矛盾,因为个人意愿与集体的共同要求是完全对立的 D．应理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性与实现的可能性 6．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列小群体发挥积极作用的有（ ） ①班级里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们儿个成了班级的顶梁柱。 ②班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，觉得不好融入班级，就不参加各种班级活动。 ③班级几个喜欢唱歌的女孩子在学校文化节来临之际排练大合唱，临比赛前，她们没有让长相不太出众的小丽上台，理由是为了班级整体效果，希望个人利益服从集体利益。 ④班级几个数学好的同学经常在一起讨论习题，他们主动在课余时间帮助数学学习有困难的同学。 A．①④ B．①③ C．③④ D．②④ 7．小静是某学校七年级(1)班的学生，她担任了校学 生会宣传部长，同时还是班级的学习委员，校合唱队的队长，她还经常参加小区环境保护宣传活动。 这说明( ) ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的节奏 ②我们生活在多个集体中，扮演着多个角色 ③在不同的集体中，我们扮演相同的角色，承担相同的责任 ④在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 8．七年级(6)班的晓帅擅长短跑,要求参加压轴的接力赛,并坚持要跑最后一棒。可班主任却把他安排在第二棒,认为这样班级接力赛更容易获胜。晓帅为此很不高兴，甚至不想参加运动会了。对此,下面劝说晓帅参加的理由，合适的有（ ） ①个人意愿与集体要求发生冲突，可能是基于个人和集体的需要不同 ②我们要让个人意愿服从集体的共同要求 ③要理解集体要求的合理性，自觉维护集体的利益和荣誉 ④坚持自己的要求,发挥自己的个性特长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．在一个乐队中，不但要有“专业音”，更需要“团队音”，当你展示自己的“专业音”时，还需要考虑到整体的“团队音”，否则会干扰别人。这启示我们（ ） ①集体规则会限制个人专业上的发展 ②完全放弃个人利益，重视集体利益 ③要心中有集体，识大体、顾大局 ④正确处理个人利益与集体利益关系 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 10．没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，他们的选择告诉我们( ) ①面对角色冲突，要分清主次轻重②要增强大局意识，服从整体利益 ③要融入集体旋律，调整自身节奏④考虑个人利益必然伤害集体利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．在集体生活中，面对小团体主义和集体主义的矛盾和冲突，以下做法不可取的是（ ） A．坚持己见，不能听取其他人的任何意见 B．坚持原则，明辨是非 C．保持清醒，树立大局意识 D．维护集体利益，坚决反对小团体主义 12．在集体生活中，学会处理与他人的关系，应做到 ①心中有集体 ②识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损于集体利益的事 ③遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式 ④抑制自己的需求，满足他人的需求，以便维持一团和气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．“要想