第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习题 一、选择题 1．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列同学的观点正确的是（ ） ①小明：周末和同学一起去网吧打游戏 ②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间 ③小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量 ④小丽：利用课余时间，帮助同学补习，体验到自己的价值 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．下列描述中属于情感的有（ ） ①为我国举办精彩的世博会而感到自豪 ②谷爱凌曾因在训练中受伤出现短暂失忆而感到恐惧 ③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒 ④犯错误时，我有很羞愧的感受 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．七年级道德与法治老师号召学生回家给妈妈洗洗脚,来传递对妈妈的爱和感恩，有的妈妈流泪了。关于传递情感正能量，下列说法正确的是（ ） ①在情感体验中，我们只是被动地接受外部环境的影响 ②我们的情感只需要表达，不需要回应 ③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量 ④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发 A．①② B．③④ C．①④ D．①③ 4．爱也许不需要回报，但一定要有回应。对别人的帮助应该说一声“谢谢”，并心存感恩；对妈妈或爸爸的辛劳，应该回敬一个拥抱或道一声“辛苦”；对师长的教诲应该弯腰致敬；对他入的关怀和善意应该报以微笑，给予致谢……这是因为（ ） ①每个人都可以用自己的热情和行动来影响环境 ②正能量的情感需要表达、回应，需要共鸣和传递 ③每个人都可以成为生命正能量的传递者 ④情由心生，我们可以通过与人交往、互动获得美好情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 5．电视剧《跨过鸭绿江》在央视开播后，很多人进入追剧节奏。当看到祖国东北边境被轰炸时我们感到无比的愤怒，看到黄继光用身体堵住敌人的枪口时我们感到心痛和感动，看到最终取得战争胜利的时候又产生了强烈的自豪感、骄做感。这说明（ ） ①情感与情绪紧密相关 ②培养高尚的情感，就能避免产生不良情绪③情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展④情感是不会变化的 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 6．直播火了，在主播人气节节攀升的同时，人们也看到，在一些直播中，本该洋溢向上导向的画面，时不时出现一些惊悚恶趣味；本应传播真善美的镜头，却频频上演打擦边球、超出底线的恶俗炒作；本是讲文明风尚的网络空间，竟也成了传播虚假信息的温床、吞吐污言秽语的“垃圾桶”，给网友尤其是青少年网民带来不良的影响。从情感角度这给我们的启示是( ) A．青少年更喜欢关注充斥负面情感的东西 B．要坚持正确价值导向，弘扬情感正能量 C．生活中人的负面情感往往多于正面情感 D．要转移注意力，学会创造正面情感体验 7．每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们（ ） ①情感让我们的内心世界更加丰富 ②情感是人最基本的精神需求 ③情感与我们的想象力、创造力有关 ④只有成年人才具有情感 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 8．“放心，我会守好庐江。”第八届全国道德模范、安徽省庐江县消防救援大队原政治教导员陈陆用生命兑现了对国家和人民的承诺。陈陆的事迹（ ） A．表明情感是人最重要的精神追求 B．说明实现人生价值要付出生命代价 C．传递了美好情感和生命的正能量 D．证明美好的情感体验需要不断创造 9．2021年5月22日，“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平逝世。全国各地群众、网友自发举办悼念活动送别袁老。这说明（ ） ①情感有助于我们探索未知②我们可通过与人交往获得美好情感③情感驱使我们做出行动④情感反映着我们对人和对事的态度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．如下图所示，在北京冬奥会开幕式的升国旗环节，记者抓拍到一个感动的瞬间：当振奋人心的国歌响起，五星红旗冉冉升起的时候，冬奥升旗手身姿挺拔仰望国旗，一行泪水从脸颊滑落。冬奥升旗手激动落泪，直击国人内心：清澈的爱，只为中国！这表达出的情感属于 （ ） ①基础性情感 ②高级情感 ③正面的体验 ④负面的体验 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．对下边漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（ ） ①每个人都可以用自己的热情和行动影响他人②所有情感都能使人得到美好体验 ③世界会因为我们的积极情感而多一份美好④在情感体验中我们总是被动的受外界影响 A．①③