第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题 一、选择题 1．在生活中我们经常会听到类似说法：“再苦再难，也要尽力不把负面情绪带回家！”“最好的修养，是把负面情绪摆脱在家门之外！”“为了家人，为了家庭的和睦，一定要学会控制情绪！”青少年学生也需要管理好自己的情绪，我们应该（ ） ①为了家人和自己的身心健康学会恰当表达情绪 ②运用情绪调节的方法，积极帮助他人改善情绪 ③学会转移注意力、合理宣泄、放松训练等方法 ④经常自我提醒，尽可能避免生气愤怒时情绪失控 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“一个小丑进城，胜过一打医生。”这一谚语告诉我们（ ） A．不同情绪会对个人的身体健康产生不同影响 B．人的情绪是复杂多样的 C．处于不同情境，就会产生不同的情绪 D．积极的情绪有利于人的身心健康 3．有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们（ ） A．要调控好情绪，做情绪的主人 B．本领强的人情绪不会有波动 C．发脾气是正常的，不需要管理情绪 D．永远不发脾气的人必定是强者 4．观察漫画《情绪对对碰》，你最想对女孩说的是（ ） ①调控好情绪，有助于成长②情绪危害大，必须远离它③情绪会传染，压抑负面情绪④不良情绪会影响人的健康 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．有人说：温柔是一种宝藏品格，遇见温柔的人是一种幸运。下图启示我们（ ） ①同一种情绪对不同人的影响是相同的 ②持续的负面情绪会危害我们的身心健康 ③善于调控情绪的人可以帮助他人改善情绪 ④人际交往中要善于感受他人情绪并表示理解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．下面表达“喜”的情绪的是： A．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 7．人生路漫漫，有喜也有悲。该喜则喜，该悲则悲，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。下列情境中情绪调节的方法，正确的是（ ） A．考试失利，小舒把自己关进房间，不吃不喝 B．比赛夺冠，小强绕操场奔跑谢观众，击掌庆贺 C．同学纠纷，小杨与同学划清界限，不予理睬 D．失信同学，小诺编造理由取巧辩解，保持颜面 8．研究表明，网上每一条消极帖子会导致好友跟帖更多消极帖子，而每条积极帖子也会导致好友跟帖更多的积极帖子。这说明（ ） A．人和人之间的情绪基本上差不多 B．调节和管理情绪有很多好方法 C．情绪分为消极情绪和积极情绪 D．人与人之间的情绪会互相感染的 9．在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常高兴；当学习成绩明显退步时，我们会感到忧愁；当面临危急情况时，我们会惊恐；当遇到令人生气的事情时，我们会愤怒……这一切都说明（ ） A．人的情绪是复杂多样的 B．我们有着很多开心的事情 C．我们有着很多愤怒的事情 D．我们有着很多不顺心的事情 10．数学考试时，小冲许多题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。这说明（ ） A．情绪会对人产生积极作用 B．情绪有时会给人带来消极的影响 C．情绪一定会使人成绩下降 D．人不能有情绪，否则就容易生病 11．“不谈作业，母慈子孝;一谈作业，鸡飞狗跳……”一段时间以来，有关家长陪孩子写作业中出现的亲子矛盾和冲突等问题，引发社会普遍关注和热议。有调查显示，我国84%的家长因陪孩子写作业而头疼。化解陪写作业之“疼”，孩子应该（ ） A．履行监护的责任 B．一切依顺父母 C．悦纳自己、包容自己 D．合理调控情绪 12．浙江一名小学生在玩手机时，被人用“福利返现”的套路骗走了988元。受骗后她化愤怒为素材，写了一篇作文详述被骗经过并报案。这篇充满童稚的作文金句频出，她的“受骗文”很快刷爆网络。这位小学生值得我们学习的有（ ） ①运用精神升华法调控负面情绪②积极同违法犯罪行为作斗争 ③面对挫折能够做到冷静分析④缺乏自我防范意识，容易上当受骗 A．②③ B．①②③ C．①③ D．①②④ 13．“愤怒是人的正常情感之一，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。”以下符合这一说法的是（ ） A．小李捡到别人的钱物不归换失主，老师叫他归还，小李很生气 B．小明被同学无意踩到脚，就对同学大打出手 C．小汪的家庭作业没有完成就看电视，面对父母的批评很愤怒 D．小娜看到校园中“以大欺小，以强凌弱”的现象时，“愤怒”的向老师报告 14．如图漫画两个人的反应说明 A．喜、怒、哀、惧是人类最基本的情绪 B．兴趣不同，