第二单元探究汇总（2.1-2.4）——2022-2023学年七年级下册科学

第二单元探究汇总（1-4） 9.小娟因淋雨感觉不适去医院检查,一位老医生用手背触摸了一会她的额头后便告诉她患了感冒,开出处方。挂盐水时一阵疼痛令小娟差点哭了出来。晚饭时,面对母亲辛辛苦苦准备的一桌好菜,小娟没有闻到阵阵香味,也没有胃口。请问: (1)老医生用手背去触摸小娟的额头,这主要是因为手背上的神经末梢对　　　比较敏感。  (2)小娟想:“如果没有痛觉,那该多好啊!”你认为好不好?说明由。　　　　　　　　　　　　。  (3)小娟面对好菜却没有闻到香味的原因是　　　　　,这说明了　　　　　　　　。  14.(2020浙江杭州月考)你用身体的什么部位或器官通过什么方法来辨别下列这些物质? (1)酒精与自来水:　　　　　。 (2)热水与冷水:　　　　　。  (3)红灯与绿灯:　　　。 (4)糖和盐:　　　　　。 (5)量筒与量杯:　　　　　。  15.【探究实践】(2022河北石家庄中考)某生物兴趣小组发现,辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱,有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问:辣条会不会对身体造成伤害呢?现以仓鼠为研究对象设计一个实验,对这个问题进行探究。(实验材料:辣条、仓鼠20只、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等)请完善探究方案: 第一步,提出问题:辣条对仓鼠身体有伤害吗? 第二步,作出假设:　　　　　　　　　。  第三步,制订计划与实施计划: 组别 实验材料 每次投放等量的鼠粮 4个月以后结果 甲组 各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠 普通鼠粮 10只活动能力正常 乙组 将辣条磨碎,与普通鼠粮均匀混合,制成掺入辣条的鼠粮(大小、形状与普通鼠粮一致) 4只已经死亡, 6只活动能力弱 第四步,记录结果,得出结论。 第五步,交流讨论: (1)该探究实验的变量是:　　　　　　。  (2)甲、乙两组实验中,起对照作用的是　　　　　组。  (3)每组用10只仓鼠,而不是只用1只的原因是　　　　　　。  (4)分析实验结果,得出的实验结论是　　　　　　　　　　　。  第2节　声音的产生和传播 5.(2022甘肃酒泉肃州期末)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明　　　　　　　　　　　;如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料,逐渐抽出罩内的空气,闹钟的声音会逐渐变小,直至听不到。这个实验说明　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。  9.(2022广东广州海珠期末,)表中记录了空气中不同温度和湿度下的声速数据(声速为声波在介质中的传播速度,单位为m/s): (1)当空气湿度为30%、温度为30 ℃时,声速v=　　　m/s。  (2)归纳“温度为30 ℃时,空气中的声速与湿度的关系”:　　　　　　　。  (3)如图表示了温度均为50 ℃,湿度为70%和90%时,声音在空气中传播的s⁃t图像,其中甲图线对应的湿度为　　　。  10.【科学思维】(2浙江嵊州期中)已知声音在空气中的传播速度v气=340 m/s,在水中的传播速度v水=1 500 m/s,在钢铁中的传播速度v铁=5 100 m/s。人耳能区分两次声音的最短时间为0.1 s。 (1)现有一根足够长、注满水的铁质管,在一端用力敲击后,可在另一端听到　　　　次声音,其中最后一声是通过　　　　传播过来的。  (2)在一根空心铁质管的一端敲击,另一端接收传来的声音,此时人耳恰能分辨出来,则该空心管的最短距离为多少?(计算结果保留两位小数) 8.(2021北京平谷月考)人体通过各种感觉器官对外界的不同刺激作出相应的反应,从而适应复杂的环境。如图是人耳的结构模式图,请回答下列问题: (1)听觉感受器位于　　　　中,听觉的形成在　　　　　　。  (2)很多人在乘车、坐船时,由于震动和摇晃的刺激,会感到眩晕,即我们平时所说的晕车、晕船的现象。这与内耳的　　　　和　　　有关。   (3)有的同学喜欢戴着耳机听音乐入睡,时间久了,导致听觉传导出现障碍,因而患上　　　。  14.(2020河北邯郸期末,30,)如图表示人耳和脑的联系示意图,请据图分析回答。 (1)百米比赛时,听到发令枪响,运动员快速向终点奔去,该项运动是在　　　　　的调节下完成的,感受器是[　]　　　。  (2)飞机降落时,要求乘客咀嚼食物,其目的是使[　]　　　　张开,保持[　]　　　　内外的气压平衡。  15.【科学观念】请根据人耳的结构示意图回答下列问题: (1)听觉产生的过程:外界的声波被耳廓收集后,经外耳道传到中耳,引起[　]　　的振动。振动波由　　　放大并传到内耳,刺激[　]内的听觉细胞产生神经冲动,神经冲动沿着听神经传入脑形成听觉。  (2)某同学乘船就感到头晕、目眩、