第八课 美好集体有我在 同步练习- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课 美好集体有我在 同步练习题 一、选择题 1．“班级是我家，建设靠大家”，小丽所在的班级人人都是班干部，不论是管理图书角、整理讲台还是保洁教室，每个“小岗位”都有专门负责的人，大家分工明确，又相互帮助。同学们这样做是因为（ ） ①集体建设需要我们自主建设、自我管理②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③为了获得奖励和避免惩罚④在集体中承担责任能促进自我成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．人对人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。这是因为（ ） A．承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 B．集体生活可以张扬我们的个性，展现我们的风采 C．承担责任必将获得他人的认可与尊重，必将扩大自我成长空间 D．承担责任定能为自己赢得信任，拥有更多发展机会 3．某中学周一升旗活动实行“班级轮流包干制”，九（1）班同学们纷纷表示要为班级出一份力，分小组策划主题、编排节目、推选主持人等。由于表现优秀，受到学校表彰。这表明（ ） A．勇于展示自己，确保“和声”更美 B．建设美好集体，齐心团结与协作 C．为了集体利益，无视牺牲个人利益 D．集体力量的大小取决于成员数量 4．集体是人全面发展的最有利的环境，在集体生活中__________是使我们走向社会的“必修课”。（ ） ①学会接纳他人，理解和包容他人 ②学会服从，听从领导安排③学会关爱他人，互帮互助④学会参与，学会担当 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“民齐者强”“人心齐，泰山移”“水涨船高，柴多火旺”。阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是（ ） A．美好集体是充满了关怀、友爱和包容的 B．竞争意味着每个人都发挥自己的作用 C．唯有牺牲个人才能最终实现集体愿景 D．善于合作的集体能够形成强大的力量 6．细微之处见精神。集体里的一些“琐事”以及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神风貌。下列能展现班集体良好精神风貌的是（ ） A．个别同学早早到校抄作业，大家心照不宣地保守这个“秘密” B．因动作不合拍，为了班级荣誉小明谎称生病缺席学校广播操比赛 C．足球赛场上，实力稍逊的七年级（3）班虽然大比分落后仍奋力拼搏 D．因以本班存在的问题为例向校长建言献策，小明受到同学的讥讽 7．七年级（1）班是一个让老师们都头疼的班集体：同学之间缺少关爱，关系冷漠；同学之间缺乏合作，学习上自己顾自己的，班级整体氛围很差。下列整改措施中你认为最重要的一点是（ ） A．要有集体共同的愿景 B．要有一个严厉的老师 C．要有一个担当的班长 D．组织丰富的课外活动 8．小刚转学来到了新学校，他发现班里的同学们都又自己该做的事，大家团结协作共同努力，他不知道自己该做什么，表现得无所适从、缩手缩脚，并且感到跟同学老师有距离感。对此，他非常苦恼，其给小刚出出主意，告诉他该如何改变这种局面（ ） ①找到自己的角色、位置，切实为集体作出贡献 ②等同学和老师给自己安排任务，并努力完成③敞开心扉，与同学主动交往④保持个性，标新立异吸引同学的关注自己 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 9．“小强，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。”“小军，你的球技也很棒，我也要多向你讨教。”小强和小军作为校乒乓球队的主力，他们的对话启示我们（ ） ①集体生活需要相互激励 ②集体生活要远离竞争③在集体生活中，竞争以承认、尊重为前提 ④集体成员之间交流互鉴就能消除差异 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合，很快就完成了一个高质量的黑板报。这说明（ ） A．美好集体是善于合作的 B．分工明确就能创建美好集体 C．美好集体是民主的、公正的 D．集体中的每个人都能积极配合 11．获得“最有范教室”奖，是某班发展的目标和追求，这反映了推动集体发展的内驱力是（ ） A．班级规定 B．集体愿景 C．集体氛围 D．班主任的威严 12．下列属于集体的愿景的是（ ） ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景 ③完成个人的使命 ④认同正确的价值观 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 13．在上次市运动会上失利之后，佳明所在的足球队上下都