3.2.1 人体与外界的气体交换课件（2）课件-2022-2023学年济南版生物七年级下册

第一节 人体与外界的气体交换（2） 学习目标 生命观念： 阐明气体交换的原理。 概述肺泡内和组织里的气体交换过程。 学会验证人体呼出的气体中含较多的二氧化碳。 科学思维和探究实践： 1、通过验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验，培养学生动手实验能力和观察能力。 2、通过实验现象的分析，培养学生的分析问题的能力。 态度责任： 关注自身呼吸系统健康，养成良好的呼吸习惯。 人体内的气体交换 丙 丁 甲 丙 丁 乙 丁 教材27页讨论： 1.甲集气瓶中的石灰水无明显变化，丙集气瓶中的石灰水变浑浊。说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 2.乙集气瓶中的细木条继续燃烧，丁集气瓶中的细木条很快熄灭。说明人体吸入的空气中，氧气含量较多，二氧化碳含量较少；而呼出的气体中，二氧化碳含量较多，氧气含量较少。 A B 说明：在人体内发生了气体交换 讨论: 1.人体内气体交换的原理是什么? 2.人体内的气体交换,包括哪两个 过程? 3.试描述肺泡里的气体交换过程和组织里的气体交换过程. 答：气体扩散原理。 答：肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。 动脉血 静脉血 二氧化碳 氧气 想一想：血液的成分发生了什么变化？ 肺泡内的气体交换 肺泡内的气体交换 1、气体交换的原理： A、氧气扩散进血液 B、二氧化碳扩散进肺泡 2、交换过程： 二氧化碳 氧气 3、交换结果：血液变成含氧丰富、颜色鲜红 　的动脉血。排出体内的二氧化碳，为人体　　　　　 　补充氧。 气体扩散作用 肺泡 血液 组织里的气体交换 氧气 二氧化碳 动脉血 静脉血 想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？ 组织里的气体交换 1、气体交换的原理：气体扩散作用 A、氧气扩散进组织细胞 B、二氧化碳扩散进血液 2、交换过程： 血液 组织细胞 二氧化碳 氧气 3、交换结果：血液变成含氧较少、 颜色暗红的静脉血。带走组织细胞里的废物 【呼吸的四个过程】 肺泡与外界的气体交换 肺泡内的气体交换 气体在血液中的运输 组织里的气体交换 1、外界和肺泡内气体交换 3、气体在血液中的运输 4、血液与组织细胞间的气体交换 2、肺泡与血液间的气体交换 呼吸的全过程 呼吸道 肺 外界气体 O2 CO2 O2 肺部毛细血管 O2 血液循环 O2 组织处毛细血管 O2 细胞 CO2 CO2 CO2 CO2 呼吸全过程 肺的通气 肺泡内的 气体交换 气体在血液中的运输 组织处的 气体交换 1、肺泡与外界的气体交换 2、肺泡内的气体交换 （肺泡与血液的气体交换） 3、气体在血液中的运输 4、组织里的气体交换 （血液与组织细胞的气体交换） 人体的呼吸过程包括以下四个环节 呼吸运动 气体扩散 气体扩散 例：据图所示，回答下列问题： （1）肺泡与外界环境之间的气体交换是依 靠 来实现的。 （2）血液在流经A后，发生的改变是______________。 （3）血液中的二氧化碳产生于 。 （4）肺泡中的氧气进入血液要通过_______层细胞。 （5）气体在人体内的交换，是通 过 实现的。 1向澄清的石灰水中吹气，澄清的石灰水变 　浑浊，说明吹出的气体中＿＿增多了． Ａ氧气　Ｂ氮气　Ｃ二氧化碳　Ｄ一氧化碳 ２外界空气中的氧气进入人体后，最终到达＿＿＿． Ａ肺　Ｂ血液　Ｃ心脏　D组织细胞 ３外界空气进入体内组织细胞，需经过＿＿＿细胞膜结构． Ａ３层　Ｂ４层　Ｃ５层　Ｄ7层 巩固练习 C D D 1.(2020云南昆明)呼吸系统中,由一层扁平上皮细胞构成、适于与血液进行气体交换的结构是(　　) A.鼻　　B.咽　　C.肺泡　　D.气管 2.人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,增加的二氧化碳产生于( ) A.肺　　　B.鼻腔　　　C.组织细胞　　　D.血液 3.(2020海南)生物体的结构与功能是相适应的。下列有关人体的呼吸，说法错误的是（ ） A. 北欧人鼻子又大又长，利于预热寒冷的空气 B. 肋间肌收缩时，胸腔容积缩小，肺内气压减小，利于吸气 C. 膈肌舒张时，胸腔容积缩小，肺内气压增大，利于呼气 D. 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平上皮细胞，利于肺泡与血液的气体交换 C C B 典题训练 4.如图模拟的是人体呼吸运动的过程,下列对该图描述错误的是(　　) A.①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、温暖、湿润 B.③和④分别模拟胸廓和膈 C.图甲模拟吸气过程 D.图乙模拟膈肌收缩,位置上升 5.(2020山东德州)