第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习题 一、选择题 1．张芬同学情绪高涨时，就像火山爆发一样，势不可挡；情绪低落时，又像泄了气的皮球，没有一点动力。这表明张芬同学的情绪特点是（ ） A．情绪的闭琐性 B．情绪反应强烈 C．情绪的细腻性 D．情绪的表现性 2．晓宇同学在周记里写道：“放学时，铃声是悦耳的：考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（    ） A．不同情境会产生不同的情绪 B．情绪变幻莫测难以调节 C．铃声一般会引起负面的情绪 D．悦耳的铃声通常会激发正面的情绪 3．某景区内，一女子因家庭矛盾心情不佳。为了发泄情绪，她在经过景区廊道时故意接二连三推倒告示牌，连垃圾桶都不放过，公安机关依法对其进行了处理。该事件给我们的警示有（ ） ①要采用合理合法的方式表达自己的情绪 ②“行己有耻”违反道德和法律的事情坚决不做 ③我的情绪我做主，调控不良情绪任我行 ④“止于至善”积少成多，积善成德 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 4．下面表达“喜”的情绪的是： A．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 5．对同样一件事，有人可能喜，有人可能怒，有人可能惧。影响我们情绪的因素（ ） ①只有个人的生理周期②对某件事情的预期③不受周围的氛围影响④自然环境 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．在甘山地马拉松事故发生时，勇敢、乐观和善良的牧人宋克铭，面对器劣天气不怕，克重重图难，成功营救了大名运动员。这说明（ ） A．人的情绪是复杂多样的 B．情绪的作用非常神奇，影响人们的观念和行动 C．情绪受多方面因素影响 D．各种各样的情绪丰富着生活 7．下列行为属于适当表达情绪的是（ ） A．被老师批评后，直接把书扔到教室外 B．考试时很焦虑，便暗示自己不紧张，我是最棒的 C．因演讲比赛被淘汰就不吃不睡，谁也不理 D．父母给自己买了新手表，大声的向全班炫耀 8．有人说：在成功的路上，最大的敌人其实并不是缺少机会或资历浅薄，而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能制怒，使周围的合作者望而却步；消沉时，放纵自己的萎靡，把许多稍纵即逝的机会白白浪费。这告诫我们（ ） ①情绪影响我们的观念和行动 ②要做情绪的主人 ③只要有负面情绪就会无法控制，危及我们的身心健康 ④要学会合理调节情绪 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 9．某同学被冤枉后，心里很难过。她向老师诉说了事情的真相，经老师劝导心情好多了。小英为某事心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做，如练练书法、听听音乐……他们这种调节情绪的方法分别是（ ） A．自我暗示法 意志控制法 B．倾诉法 注意转移法 C．注意转移法 情绪升华法 D．升华法 尽情倾诉法 10．下列调节情绪的做法可取的是（ ） A．考试很紧张，暗示自己不要害怕失败 B．小山受到老师批评后，故意不认真听课.以发泄自己心中的不快 C．小伟与父母发生矛盾后，乱甩东西、以泄不满 D．考前压力大，每天与网友交流到深夜 11．据悉，服务员朱某因与客人发生矛盾，将滚烫的开水浇到了对方的头上,被判处有期徒刑。这启示我们 A．情绪只会带来不利影响 B．不良情绪是难以控制的 C．要压抑自己的不良情绪 D．要善于调控自己的情绪 12．每天都有一些人因为情绪失控，用暴力对待他人，更多的人则活在纠结、焦虑中。对此认识正确的是（ ） ①消极情绪不利于人的身心健康 ②情绪不影响我们的观念与行动 ③要了解自己情绪并学会恰当表达出来 ④要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．下列属于合理宣泄情绪的是（ ） A．被妈妈误解，我向好朋友诉说自己的委屈 B．遇到不如意的事，我总是旷课去网吧玩游戏 C．老师说我作业做得不好，我一生气把作业本给撕了 D．好朋友背着我和其他同学逛书店，我很伤心，对她大喊大叫 14．情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。喜、怒、哀、俱是人的最基本情绪类型。下列表现了“哀”的诗句是（ ） A．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 B．相顾无言，惟有泪千行 C．怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 D．风声鹤喉，草木皆兵 15．下列诗句中属于表达“喜”的情绪是（ ） A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 B．世情恶衰歇，万事随转烛 C．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 D．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 16．美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名