第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．手记一 分组探究活动后，我的视野更开阔，思维更活跃。 手记二 寄宿生活提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 上述内容是小闽参加暑期夏令营的活动手记。他的手记说明（ ） ①集体是个人的依靠，个人的成长离不开集体 ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开个人的努力 ③集体的团结有助于支持和鼓舞个人，集体比个人更加重要 ④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 2．七年级马上就要结束了，安安总结了自己在集体生活中的收获：班长这份沉甸甸的责任，让我在认真做事中提升自身能力，体现自己的价值，做有担当的人；寄宿生活让我学会包容不同，与同学们友好相处；丰富多彩的校园活动让我看到了同学们各自的精彩与优点……请你为这段总结拟定一个合适的标题（ ） A．青春飞扬展风采 B．美好集体有我在 C．集体生活成就我 D．品出情感的韵味 3．在校园生活中,不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。参加此类宣誓仪式 ①能够增强自我约束力②是提高学习成绩的捷径③可以增强集体凝聚力④是改变不良习惯的前提 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．班会课上，班主任向同学们展示了以下两句名言。旨在告诉同学们（ ） 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。 A．凭借集体的力量可以战胜一切困难 B．个人利益与集体利益是完全一致的 C．要做到识大体，顾大局，坚持集体利益至上 D．成员共同的目标和团结协作是集体力量之源 5．集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A．某电信诈骗团伙 B．同一时间在同一超市购物的消费者 C．中国国家短道速滑队 D．一起过马路的人群 6．2022年5月4日，我市疫情防控指挥部启动应急响应机制，全市各级各类学校停课，组织线上教学活动。某校七（1）班小红说：“老师组织的线上学习很好，但我更想回到校园。”小红“更想回到校园”是因为（ ） ①集体生活，可以涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②我们只有回到校园，才有新的目标和要求激励我们 ③学校丰富的社团活动，为我们提供发展兴趣的平台 ④有梦想就有希望，校园中才能共享梦想成真的机会 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．在集体生活中可以涵养我们的品格，下列对在集体生活中涵养品格认识正确的是（ ） ①集体生活可以帮助塑造完美的自己 ②集体生活可以培养我们负责人的态度和能力 ③集体生活可以让我们相互学习，不犯错误 ④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．培根曾说过：“集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此，如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。”下面说法与此相一致的是（ ） A．集体的力量是强大的，总是在正面改变一个人 B．个人在集体生活中会不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为 C．个人的力量是有限的，通过优化组合优势互补，可以产生强大合力 D．集体的力量大于个人的力量，它来源于成员共同的目标和团结协作 9．6月11日上午，淮安日报社联合淮安市好人好报志愿者协会，走进清江浦区健康路社区开展“志愿服务送健康”活动。城市志愿者积极行动起来，相互协作，为健康中国贡献自己的力量，下列选项与材料主旨相符的是（ ） ①滴水不成海，独木不成林②路遥知马力，日久见人心③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 ④看似寻常最奇幅，成如容易却艰辛 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 10．每位同学都希望感受到集体的温暖。集体的温暖应该包括（ ） ①被认可和接纳②得到尊重和理解③体验到挫败感④获得安全感和归属感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．下列对集体的理解不正确的是( ) A．集体存在形式多种多样,如一个国家就是一个集体 B．同一个集体中的成员有共同的目标,行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体 C．市场上买东西的人群和赶集的人群都是一个集体 D．集体可以成就个人,是个人成长的园地 12．人总是生活在一定的集体中的。集体是（ ） A．许多人集合在一起形成的团体 B．为了错误的目标而组织起来的团伙 C．我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体 D．由一定数量的人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的整体 13．2022年2月5日，在短道速滑混合团体接力A组决赛中，由曲春雨、范可新、武大靖和任子威组成的中国队勇夺金牌，武