第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习题 一、选择题 1．重庆魏者师播放志愿军英烈进骸回国短片后，郑重在黑板上写下“待我回家，代我回家，带我回家”12个大字，在场同学瞬间泪目。下列诗句能表达师生此刻情感的是（ ） A．天地英雄气，千秋尚凛然 B．举头望明月，低头思故乡 C．但愿人长久，千里共婵娟 D．海内存知己，天涯若比邻 2．广东梅州初中女孩黄怡菲不小心撞坏一辆轿车的后视镜，主动留下字条承担责任。车主彭先生看到字条后很感动，表示不会追究女孩的责任。这说明（ ） A．情感影响我们的判断，驱使我们做出行动 B．情感隐藏于人们心灵深处，是与生俱来的 C．与情绪一样,我们的情感也是复杂多样的 D．情感总会给我们带来积极的、愉快的感受 3．环卫工人辛勤工作，各地各部门和社会各界为其提供各种帮助，设立爱心驿站、提供免费热水、节日走访慰问；在得知煎饼摊主的家人生病需要一大笔治疗费后，某校大学生号召同学们去照顾摊主的生意，同学们默默排队，彼此心照不宣……若要给这两则新闻拟个标题，恰当的是（ ） ①自觉遵守规则②爱与尊重同行③网络改变世界④传递向善能量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．如果我们能够用正面的心态去面对和转化负面感受的话，那么你的人生一定会很精彩。这句话启示我们（ ） ①善于将负面情感转化为成长的助力 ②负面情感对于我们的成长也有意义 ③我们要善于从生活中品味美好情感 ④体验负面感受会丰富我们的人生阅历 A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．①②③ 5．下列有利于创造正面情感体验的是（ ） ①欣赏艺术作品②主动帮助他人③周末通宵游戏④比赛屡败屡战 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．中原熟，天下足。河南省小麦种植面积全国第一，产量占全国四分之一强；河南用全国1／16的耕地生产了全国1／10的粮食，不仅保障了本省的口粮消费，还有力支撑了国家粮食安全。由此，下列最能表达你的情感的是（ ） A．为家乡发展贡献力量，积极投身农业建设 B．对未来充满信心，为家乡感到自豪 C．河南经济属第一，我为家乡去代言 D．少年强则国强，保卫祖国我践行 7．情感体验有正面和负面之分，对北我们 ①要拒绝负面情感，田为它不利身体健康 ②情感体验应顺其自然，彰显个性 ③学会承受一些负面情感，使我们生命更饱满 ④体味并尽力传递美好的情感 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 8．在你失意痛苦时，风在窗外呜咽，雨在风中哭泣；当你欢喜雀跃时，风在得意地荡着秋千，雨点在跳着欢乐的舞蹈。这说明人的情感是复杂的，它与我们的（ ）有关。 ①想象力 ②思维力 ③学习力 ④创造力 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．陕西省第六届孝老爱亲道德模范现水玲，照顾着3位和她没有血缘关系的老人—大伯身体残疾，三叔语言障碍，父亲有点木讷，如今都已无劳动力。虽然她是从小被祖母收养的孩子，但她仍然说：“他们养育了我，我再苦再累也要管好他们。”下列与贺晶晶的话表达相同情感的诗句是（ ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 10．初中生小明在上学的路上遇到老人摔倒，心中的正义感让他立即上前扶起老人；在学校，因数学成绩不好，内心的敬畏感让他对数学老师敬而远之……这说明（ ） ①我们的情感是复杂的 ②情感包括正面体验和负面体验③情感都有益于身心健康 ④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．在我们的生活中，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验。下列对负面情感体验理解错误的是（ ） A．小春：体验负面的情感可以丰富我们的人生阅历 B．小夏：负面的情感体验未必是件坏事 C．小秋：乐观的人是不会产生负面的情感体验的 D．小冬：我们要善于将负面情感转变为成长的助力 12．人的认识活动受情感的影响。积极情感推动人们去克服困难、达到目的；消极的情感阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。这说明（ ） A．情感是人的基本精神需求 B．情感影响我们的判断和选择 C．情感与我们的想象力、创造力相关 D．情感是我们生命成长的体现 13．张桂梅老师看到新生在军训时被晒得满头大汗，决定要让全校的女孩儿都喝上奶茶。当468杯奶茶送进学校的时候，整个校园飞沸腾了起来，张老师说，“我希望有一天，这些孩子走在街上，想喝什么就能喝什么”。对张老师的这一行为理解正确的是（ ） ①张老师是有理想信念、有道德情操、有仁爱之心的好