5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 自主预习 1、我们为什么需要情感? 2、情感与情绪的关系是什么?(难点) 3、情感的类别有哪些? 4、情感有什么作用?(重点) 让学生阅读课本42-46页，标记出以上问题的答案，大字精读，细读，小字快读，略读 我对自然的情感： 我对家乡的情感： 我对亲人的情感： 我对同学的情感： 我对老师的情感： 我对动物的情感： 我对 的情感： 选取一个或几个方面，写下自己的情感体验，小组讨论三分钟，选代表回答下面问题。 赏图片，总结问题：结合P42“运用你的经验” 结合生活实际，与同学分享自己的真情实感 对同学的情感：友爱、喜欢 、幸福、感激 对祖国的情感：自豪、骄傲 、热爱、责任 对亲人的情感：感恩、感谢、依恋 对自然的情感：尊重、善待、热爱、敬畏 对老师的情感:敬爱、崇拜、感激 对动物的情感：亲近感、善待、使命感 对家乡的情感：眷恋、关爱、思念 视频欣赏 通过观看视频，让几个学生谈谈自己感受到了哪些情感。 一双筷子 一、丰富的情感 1、我们为什么需要情感？（笔记区） ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 P43 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 胜任感 责任感 正义感 对能力的体验 对责任的体验 对正义的体验 当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 我们的情感体验 你有过下面的情感体验吗？ 除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验，让学生思考小组讨论2分钟后回答自己生活中所经历的情感体验？ e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E 情绪 情感 伴随着情绪反应逐渐积累和发展 短暂、不稳定、易改变 逐渐积累的，相对稳定 紧密相关，也有区别 2.情感与情绪的关系是什么?(难点)（笔记区）P43 8 情绪 情感 区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的、深刻的、持久的内心体验。 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 2.情感和情绪之间的关系？（难点）笔记区P43 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E 判断以下情境哪些是情感？哪些是情绪？让学生把对应的内容用直线连起来！ 情绪 情感 周一参加学校升国旗仪式，看到五星红旗冉冉升起时我很激动。 妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。 明天要出去旅游了，激动的睡不着。 小利把我书包的拉链弄坏了，我很生气，我们大吵了一架。 连一连 10 赏诗词，识感情 探究与分享（二）P43 A.右边古诗词表达了怎样的情感? B.在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达? 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 ---屈原《离骚》 忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ---范仲淹《岳阳楼记》 表现了忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。 ---