2.1 男生女生 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1 男生 女生 01 他和她 青春期男女生差异有哪些？ ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。(P14) 青春期男女生差异有哪些？ 思维方式 性格特征 兴趣爱好 甲形象思维能力强，善于分析。 乙逻辑思维能力强，善于综合。 甲豁达大度，讲义 气，阳刚坚强， 乙性格温顺文雅， 多愁善感。 甲喜欢芭比娃娃等时 尚物品，喜欢逛街。 乙喜欢武器类玩具， 爱玩网络游戏，喜欢 大球类活动，如：足 球，篮、球等。 女生就是要文静温柔、不能大大咧咧，需要男生保护 嫁个好人家对女生来说是最重要的 女生就应该多承担家务 不能和女生讲道理 女生的理科思维不太行，物理化学一加成绩就不如男生啦 男子汉哭什么，流血流汗不流泪 男生就是要多承担社会责任 怎么胆子这么小，你还是不是个男孩 男生忸扭捏捏的，像什么样子 男生怎么可以喜欢粉色？居然还涂护肤品？ 女生刻板印象 性别刻板印象 男生刻板印象 怎样对待性别差异？ 男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 消极影响：性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥。 态度：我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 1 2 3 知识探究： “男女搭配，干活不累。”这句话说明什么？ 说明：男生女生各自拥有自身的性别优势，可以优势互补 优势 大PK 小辩论：男生、女生的优势 步骤： 1、男生、女生各说各的优势 2、男生、女生互说彼此的优势 通过辩论比赛，你明白了什么道理？ 细心、温柔、善良、观察力强、形象思维能力强、善于记忆、体贴、心思细密 勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力、果断 我们的优势 结论：我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 男生女生 男生女生的性别特征 他和她 优势互补 正确认识性别角色 如何正确对待男女生的性别优势 他 ≠她 他＋她≥2 正确认识性别刻板印象 齐： 今天，我向青春宣誓： 我要珍惜青春时光，自觉塑造完美性别角色，走好青春之路。 男： 我是男孩，我心胸开阔，坚韧执着； 我是男孩，我理智果断，真诚正直； 我是男孩，我意志坚定，富有幽默； 女： 我是女孩，我性格开朗，举止端庄； 我是女孩，我感情细腻，善解人意； 我是女孩，我温柔善良，富有同情； 男： 我是男孩，我骄傲，但我会努力学习女孩的优势！ 女： 我是女孩，我自豪，但我会努力学习男孩的优势！ 齐：青春无悔、无悔青春，让我们一起成长，一起拥抱青春! 升华主题： 我对青春宣誓 青春誓词 课堂练习 04 18-1 1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） ①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响 ④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④ B 18-1 2. 男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天……这首小诗告诉我们（ ） ①男女同学正常交往利于发展同学间的友情 ②男女同学各有优势，在一起学习交流可以取长补短 ③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的全面发展 ④男女同学差别太大，很难找到共同语言，交流非常困难 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③ B 3.多彩的校园由男女同学共同组成。老师提倡男女同学之间要正常交往的原因是 ①男女同学之间可以优势互补、取长补短　 ②有助于同学们的身心健康发展　 ③有益于了解自己与异性的相同之处　 ④有助于更好地塑造自我形象 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ D $