内容正文:
保密★启用前
2022—2023学年度第二学期期中考试
高一历史试题(B)
2023.04
注意事项:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题
卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题
的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、选择题:共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.以下关于世界古代史的史实与结论对应正确的是
选项
史实
结论
农耕文明的优势使其具
公元前8世纪,亚述对外扩张,不仅统一了整个两河
A
有扩张潜能,使文明区
流域地区和小亚细亚的一部分,而且一度征服埃及。
域不断扩大
《摩奴法典》规定:“(人类始祖)命婆罗门学习和
说明当时印度人职业世
B
传授吠陀,执行祭祀…出身低贱的人,若从事高贵
种姓的职业,国王应该立即剥夺其一切所有。”
袭,生活界线分明
阿富汗出土的键陀罗佛像,创作于公元2至3世纪,
C
五官和头发造型都与希腊神话中的太阳神阿波罗极为
印证了古希腊文化开始
传入西亚地区
相似。
今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中出土了原产
15世纪左右东非国家与
D
于15世纪左右的中国瓷器云龙纹青花梅瓶片。
中国贸易往来频繁
2.图1为公元前44年,取得蒙达之战胜利后的凯撒在其执政时期发行的一款银币图案。该
银币
正面:带桂冠的凯撒肖像,铭文
反面:手持胜利女神和星节权
CAESAR.IMP,意为“凯撒,统
杖的维纳斯女神,以及铸币官
治者”
名号P,SEPVLLIVS·MACER。
图1
高一历史试题(B)第1页(共8页)
A.见证了罗马帝国的繁荣
B.发挥了政治宜传功能
C.彰显了君权神授的权威
D.催生了希腊先进文化
3.历史学家朱寰曾说:“历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯统治者大力组织人
才翻译和研究古代文化典籍与著作。经过长期努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印
度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。”该学者意在强调,
阿拉伯
A.善于学习先进文明
B.批判继承传统文化
C.重视整合古代典籍
D.注重文化融合创新
4.表1所列为某学习小组研究16世纪的世界所搜集到的信息。据此可推断,该学习小组研
究的主题是
表1
16世纪的世界
原本相对隔绝的地区沟通起来,欧洲、亚洲、非洲和美洲之间的贸易日益发展。
意大利的威尼斯、热那亚等商业城市逐渐表落,英国、法国、荷兰等新的商业强国崛起。
随着“哥伦布大交换”的进行,美洲的谐多特产传播到欧亚大陆,特别是其农产品的传播
增加了人类的食物供应,促进了人口的增长。
A.商业革命
B.价格革命
C.商路转移
D.物种交流
5.由于欧洲人对蔗糖的需求源源不断,尽管圣基茨、巴巴多斯和马尼提克这些地方最先种植
烟草,但到17世纪中期时,殖民者们已经普遍放弃它而选择种植甘蔗。殖民者的这一举
措导致拉美
A.产业结构的调整
B.生产方式的破坏
C.经济的畸形发展
D.饮食习惯的改变
6.钱乘旦指出:“宗教改革后的新教在那个时候具有思想解放的性质一一一旦人们否认罗马
教廷的精神权威,认为每一个人都有能力和上帝直接沟通,那么每一个人就都可以通过阅
读圣经而对宗教做出自己的解释。”由此可见,新教
A.践行因行称义
B.主张因信称义
C.宣扬民族主义
D.倡导信仰自由
7.欧洲某历史事件“唤醒了欧洲人一种新的生命意识:人类之前也不时相信过自身的力量,
但是从没有像如今这样理直气壮。他们愈益感受到一种驾驭自然和人自身的力量感,那些
构成人类生存的无尽灾难,似乎终于开始屈服于批判性的才智的发挥”。这一事件是
A.文艺复兴
B.宗教改革
C,启蒙运动
D,工业革命
高一历史试题(B)第2页(共8页)
8。法国历史学家托克维尔说:“这场革命(法国大革命)的效果就是摧毁若干世纪以来绝
对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、
以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”他意在强调大革命
A.建立了平等社会的规范
B.实践了科学理性精神
C.冲击了欧洲封建的秩序
D.推动了民族独立运动
9,19世纪后半期逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术
创新并利用它们,而是通过精心的有计划的实验来追寻这种技术创新…科学盈利的真
正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度,以至于企业都开始资助基础研
究和应用研究。这反映了
A.工匠的技术创新开始受到重视
B.科学技术与企业生产走向结合
C.工业革命推动生产组织的变革
D.科学