浙江省温州市南浦实验中学2022—2023学年八年级下学期期中考试语文卷

亲爱的同学: J12 共同体学校学业质量检测 (初二下)语文试题卷 欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几 点: 1. 满分 120 分,含书写分 3 分,考试时间 120 分钟。 2. 答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效。 3. 答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。 祝你成功! 试 题 卷 一、积累·运用(18 分) 学校组织开展了“诗意浙江”主题学习活动,请你完成下列任务。 【品山水生活】 浙江不乏诗意山水,引得人们在这一城山水里诗意栖居。攀上高峰,观百花盛开凋零,便能找到周而 fù ▲ 始的四季;乘坐画舫,听雨声戛.然而止,便能享受悠闲自得的 tián ▲ 静。蓦.然回首,山水投射出你心中精神的渴望。 1. 根据拼音填写汉字,选出加点字正确的读音。(4 分) (1) 周而 fù ▲ 始 (2) tián ▲ 静 (3) 戛.然而止(A.jiá B.gá) (4) 蓦. 然(A.mù B.mò) 【悟山水人文】 2. 根据语境和提示,填写合适的内容。(4 分) 山水的生活是中国传统文化里的一种符号和共鸣。“黄发垂髫,并怡然自乐”是陶渊明对生活安居乐业的向往,他选择隐居,不再公开讲话,不再公开露面(用成语替换画线内容)① ▲ 。他不愿懂为人处世的道理(用成语替换画线内容)② ▲ ,只一心追求着理想的社会。 朱光潜在《给青年的十二封信》中提到,“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”,许多闲人未必能领略山水之趣,而能领略静中趣味的,也不必定要闲。只有“静”,让你的心空灵,才能在偶然间丢开一切,悠然遐想,无穷妙悟便源源而来。如王维感受空山雨后的凉秋,用“明月松间照,清泉石上流”体现悠然自得的隐居之趣;③ ▲ 。(请参照画线句,引用《桃花源记》中的句子进行仿写)。 【咏华彩篇章】 3. 请根据主题,完成八下前三个单元关于古诗文整理的思维导图。(8 分) 自然美景,诗意生活,人所向往,让我们在“有声有色有情味”的古诗苑中漫步,含英咀华, 再接受一次精神的洗礼吧。请根据相应主题,完成八下前三个单元关于古诗文整理的思维导图。 【扬山水精神】 4. 在下面文字画线处填入语句,衔接最恰当的一项是( ▲ )(2 分) 在一个并不太长的历史间隙里,浙江人创造了中国文学史上亘古未有的现代神话。鲁迅、茅盾、 周作人、郁达夫、徐志摩……一大批浙籍文学大师在同一时间内集语文答案 第 1 页（共 5 页） J12共同体学校学业质量检测 （初二下）语文答案 全卷满分 120分 一、积累·运用(18分) 1.（4分） 复 恬 A B 2.（4分） ①销声匿迹 ②人情世故 ③示例：陶渊明想象宁静美好的桃花源，用“有良田、美池、桑竹之属”展现自然质朴的田园之美。 评分标准：第①空为 1分；第②空为 1分；第③空为 2分； 3.（8分） ①关关雎鸠 ②鸡犬相闻 ③如鸣珮环 ④青树翠蔓 ⑤如三月兮 ⑥海内存知己，天涯若比邻 ⑦徒有羡鱼情 4.（2分） 答案：B 【思路点拨】 1.八下的字音、字形主要集中于一、二单元，主要考查常用字的书写和注音，对于易混淆、易错的常用字 应加大考查的力度。 2.文学常识的考查更具综合性，在原有识记的基础上，其实更应该帮助学生理解文常中作者及作品所有的 思想内容，人生追求，以一段文字去解读、评价文常涉及的人物和作品，帮助学生在理解的基础上识记文 常内容，且巧妙地贯穿成语理解与运用，帮助学生养成学习成语、积累文常的好习惯与好方法。 在古代文人中，像田园诗人王维、隐居的陶渊明，都是通过文学作品讲述山上的生活。且浙江的山水也能 带给人理想的生活境界。本题命制基于学生对山水田园作品的理解，特别是本册前三个单元涉及的重点内 容，以此引导学生学会迁移运用，还让学生与名著《给青年的十二封信》中的观点进行交流，可以说是一 个关于名著与山水田园诗歌鉴赏的综合性学习活动，激发学生在现实生活中感悟浙江山水，真正走进诗意 江南。 3.诗意生活内涵较为抽象，学生可能较为难以理解。这时可以借助古人的智慧，让学生在学习之后，自己 进行整理和归纳，进而有更深入的理解和感悟。原来，诗意生活如此简单和平凡，闲适平静的生活是诗意， 眼中有风景是诗意，身边有一二好友是诗意，心中有理想和追求也是诗意。评价即学习，这道题不仅考查 了学生对优秀诗文的积累情况，更在向学生示范一种学习诗歌、复习诗歌的方法，甚至也在向学生传达一 种诗意生活、健康生活的理念，真正做到润物细无声。 4.考查句子的衔接。答题时，注意句子内部的联系。 二、阅读(54分) （一）消除与经典的隔膜（10分） 5.（3分） 【示例一】《经典常谈》像一张地图，给想了解经典的读者做了向导，对于《说文解字》《周易》等经典 著作和诸子百家、辞赋、