第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

2023-04-28
| 7页
| 97人阅读
| 0人下载

内容正文:

第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 同步练习 1.慕尼黑阴谋的实质是 A.英法联合制止德国侵略 B.英法牺牲小国利益以满足德国扩张要求 C.德意联合侵略捷克斯洛伐克 D.德、意、英、法联合对付苏联 2.1940年法西斯德国准备执行的针对英国的入侵计划是: A.“曼斯坦因方案” B.“海狮计划” C.“巴巴罗萨计划” D.“霸王行动” 3.下列有关第二次世界大战的叙述,正确的是(  ) A.德国突袭波兰标志着二战全面爆发 B.苏德战争爆发是二战转折的标志 C.太平洋战争爆发后,美苏对日宣战 D.德国投降标志着二战的最终结束 4.二战爆发前,在欧亚两大战争策源形成的背景中,德国不同于日本的是 A.受到经济危机的严重冲击 B.法西斯势力发展迅速 C.国内矛盾尖锐 D.民族复仇主义思潮泛滥 5.下列关于20世纪30年代局部的反法西斯战争没能阻止第二次世界大战爆发的原因叙述不正确的是 A.一战后的掠夺性和约给战败国埋下了“复仇”隐患 B.战胜国的绥靖政策助长了轴心国的侵略气焰 C.中国等反法西斯国家力量弱小,未能制止法西斯侵略 D.世界反法西斯同盟未能协调一致,制裁和制止法西斯侵略 6.读“德国纳粹党在国会议席变化情况统计图”(如图)。导致表中数据发生变化的原因,不包括 A.民族主义情绪高涨 B.纳粹党具有社会主义革命倾向 C.希特勒的欺骗宣传 D.垄断资产阶级的支持 7.1941年12月7日珍珠港事件爆发后,自由法国领袖戴高乐评论称:“从此时起人们都已经知道它的结局,因为这是一场工业战争。”12月8日他宣布加入“华盛顿事业”,对日本宣战。对此理解正确的是 A.美国的工业实力是战胜法西斯的根本保证 B.太平洋战争爆发推动了反法西斯力量的联合 C.法国与美国结成了共同反纳粹的军事同盟 D.日本的扩张激化了与美国法国之间的矛盾 8.下图为英国漫画家伯纳德·帕特瑞吉于1934年5月30日创作的漫画《谁害怕大坏熊?》。漫画意在( ) 法兰西女士讨好代表苏联的大熊:“它是只好好熊一-乖乖熊一一善良熊!我们必须给它一个我们的日内瓦小圆面包!”而远处躲在树后的希特勒则一脸惴惴不安! A.揭露德国法西斯扩张的阴谋 B.表达调整对苏联关系的意愿 C.倡导建立反法西斯统一战线 D.抹黑和丑化苏联的国际形象 9.史学家巴勒克拉夫指出:“当代最显著的特征之一就是欧洲优势的衰退,以及世界重心向非欧地区的转移。”导致该状况的主要原因是 A.第二次世界大战的影响 B.日本经济的崛起 C.不结盟运动的兴起 D.马歇尔计划的实施 10.下图为1943年美国的一张海报——《这就是敌人》。海报中一把德国纳粹刺刀穿透了《圣经》,形成了一个变形的倒“十”字。这一海报 A.强调了《圣经》神圣不可侵犯 B.暗示了美国不会卷入战争 C.宣告了德国法西斯节节胜利 D.揭示了纳粹对人性的亵渎 11.发生于1942年,被认为是德国发动侵略战争以来遭遇的最大失败,是二战转折点的战役是(   ) A.中途岛之战 B.阿拉曼战役 C.莫斯科保卫战 D.斯大林格勒战役 12.1975年法国议会通过专门立法,规定法国的商品名称、使用说明、广告合同都必须使用法语。1996年法国政府规定在电台、电视台播放的歌曲和影视作品中,法语作品不得少于40%.法国政府的这一做法旨在 A.维护民族语言和文化的地位 B.建立统一的文化消费市场 C.抵制欧洲一体化带来的冲击 D.扩大法国文化的国际影响 13.如图是英国漫画家创作于1934年的漫画:左边的希特勒托起的皇冠上镌刻着“总统”、“总理”和“陆军司令”的字样,右侧的俾斯麦见状感慨:“我曾经认为德国最大的危险是社会主义。现在我不确定,是否有更大的危险。”对漫画内容解读正确的是 A.表达了作者对纳粹势力崛起的担忧 B.谴责了德国军队对纳粹党的支持 C.表明德国国内意识形态的斗争尖锐 D.反映了法西斯独裁缺乏民意基础 14.1941年,意大利反法西斯学者斯皮内利发表《文托泰内》宣言,号召建立一个由关心全欧洲人共同利益的主权国家改造的“欧洲联邦”,并与各国反抗组织广泛接触,受到广泛关注。这其中之一是因为 A.战后欧洲唯有联合才能抗衡美苏 B.联邦体制因美国崛起而广受关注 C.反战日益成为欧洲人民共同心声 D.欧洲拥有共同的文化和价值观念 15.下表为《美国联邦政府雇员总数(1816年-1945年)》,影响其变化的因素,最为明确的是 A.人口增长 B.政治体制 C.经济形势 D.世界大战 16.【历史选修3:20世纪战争与和平】 材料  自1931年起,日本对外侵略的口号经过了一个演变过程,1931年初,日本大肆宣扬“满蒙”(中国东北和蒙古地区)与日本有着特殊关系,提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938年11月,日本政府发表声明,宣称战争的最后目的是建设“

资源预览图

第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册
1
第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册
2
第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。