第21课《古代诗歌五首》同步练习 2022-2023学年部编版语文七年级下册

部编版七年级语文下《古代诗歌五首》同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．补写处下列句子中空缺的内容。 （1）陆游在《游山西村》中用“_______________，_______________”两句，写出了村民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。 （2）当我们遭遇困境时，要想起陆游《游山西村》中的名句“_______________，_______________”，相信有峰回路转的时候，从而战胜困难，走出困境。 2．名句 （1）念天地之悠悠，_______________。 （2）_________________，一览众山小。 （3）山重水复疑无路，__________________。 （4）在《登飞来峰》一诗中，“_________，__________。”现多指站得高才能看得远这一哲理。 3．根据课文默写古诗文。 （1）王安石《登飞来峰》中的诗句“_________，_________”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 （2）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是：_________，_________。 （3）《登飞来峰》中表达诗人不畏奸佞，推行新法的决心的句子是：_________，_________。 二、情景默写 4．王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：_______________，_______________。 5．《登幽州台歌》中“_______________，_______________”两句营造了一种极其特殊的意境，把个人置于无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。 三、综合性学习 6．校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动，请你参与。 （1）请按要求修改活动通知。 通    知 各位同学： 为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。 2019年5月8日 ①通知中有错别字的词语是“____________”，正确的写法是“____________”。 ②划线句子有语病，请提出修改意见。 ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 （2）下面是活动中的两道题，请回答。 ①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。 孤帆远影碧空尽：__________      脱鞍暂入酒家垆：__________ ②根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。 客舍青青柳色新：__________      劝君更尽一杯酒：__________ （3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（     ） ____汉阳渡，初日郢门山。（颔联） 江上几人在，天涯孤棹__。（颈联） A．风高 还       B．风高 回       C．高风 还        D．高风 回 7．为配合班级准备开展的“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。   郎骑竹马来，绕床弄青梅。 （2）风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句（或一联）吟风和咏月的诗句。 吟风：______________________________ 咏月：______________________________   （3）歌曲《烟花三月》中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦”。歌曲《涛声依旧》中有歌词“带走一盏渔火，让他温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。显然，这两首歌的歌词各是依据一首唐诗而创作的，请你写出这两首唐诗的作者和题目。 《烟花三月》依据______________的《________》而创作；《涛声依旧》依据_____________的《________》而创作。 四、对比阅读 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 活板 沈括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字