第二单元我们周围的空气测试卷---2022-2023学年九年级化学人教版上册

第二单元　我们周围的空气 时间:45分钟　 满分:100分 一、选择题(每小题3分,共39分,每小题只有一个选项符合题意) 1.研究表明火星大气的主要成分是二氧化碳,约占95%,其余是氩气和氮气,而对生命至关重要的氧气则微乎其微。与空气的成分相比,下列说法正确的是 (　　) A.火星大气中氮气的体积分数小于地球空气中氮气的体积分数 B.火星大气中二氧化碳的体积分数小于地球空气中二氧化碳的体积分数 C.火星大气中氧气的体积分数大于地球空气中氧气的体积分数 D.火星中没有稀有气体,地球空气中有稀有气体 2.下列有关空气成分的说法不正确的是 (　　) A.稀有气体可用于制作霓虹灯 B.氮气充入食品包装袋中可以防腐 C.氧气供给呼吸,利用的是氧气的物理性质 D.二氧化碳能参与植物的光合作用 3.2022年北京、张家口联合举办冬奥会,为办成绿色奥运,下列措施不可行的是 (　　) A.发展公共交通,提倡绿色出行 B.采用脱硫技术,减少SO2的排放 C.大力发展太阳能、风能等新能源 D.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空 4.下列各组物质,按混合物、纯净物顺序排列的是 (　　) A.过氧化氢、液态氧 B.高锰酸钾、二氧化氮 C.洁净的空气、铁水 D.澄清石灰水、食盐水 5.实验室有如图所示的仪器装置。某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气,下列说法正确的是 (　　) A.用高锰酸钾制氧气时可用Ⅰ作发生装置 B.用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置 C.可选用Ⅳ收集氧气 D.用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂 6.下列对化学实验现象的分析不正确的是 (　　) A.制取O2时,始终收集不到O2——装置漏气 B.用过氧化氢制氧气,收集到的氧气不纯——没有加二氧化锰 C.用高锰酸钾制取氧气,水槽中水变红——试管口没有放棉花 D.用红磷测定空气中氧气的含量,水位上升小于1/5——可能是装置漏气 7.下列关于氧气的说法正确的是 (　　) A.氧气的化学性质很不活泼 B.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 C.氧气能支持燃烧,可作燃料 D.O2只有点燃时才能发生化学反应 8.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是 (　　) A.实验前需检查装置气密性 B.白磷的作用是消耗试管中的氧气 C.试管没有冷却打开止水夹,会使测量结果偏小 D.最终量筒中液面约降至40 mL刻度线处 9.研究铁丝在氧气中燃烧出现火星四射现象的影响因素。取粗细相同的铁丝进行实验,记录如表所示。 编号 实验装置 铁丝种类 燃烧现象 ① 含碳0.03%的铁丝 极少火星 ② 含碳0.08%的铁丝 少量火星 ③ 含碳0.15%的铁丝 明显火星四射 下列分析不正确的是 (　　) A.所用铁丝均为混合物 B.铁丝表面要先用砂纸打磨光亮,去除表面氧化物 C.铁丝中含碳量越低,火星四射现象越明显 D.火星四射可能与铁丝中的碳和氧气反应有关 10.下列有关氯酸钾制氧气的叙述,正确的是 (　　) A.只有将二氧化锰加入氯酸钾中,经加热反应才能开始 B.少量高锰酸钾加入氯酸钾中,受热时反应速度比只有氯酸钾快,因此高锰酸钾也是催化剂 C.使用二氧化锰作催化剂,反应后的剩余物一定可以作其他化学反应的催化剂 D.发生的反应属于分解反应,二氧化锰是反应的催化剂 11.区分下列各组物质的方法不正确的是 (　　) A.水和过氧化氢溶液——加二氧化锰 B.二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中 C.氯酸钾和二氧化锰——看颜色 D.澄清石灰水和水——通二氧化碳 12.下列有关化合反应、分解反应和氧化反应的说法,正确的是 (　　) A.只要反应物为一种物质的反应一定是分解反应 B.生成物为一种物质的反应不一定是化合反应 C.化合反应、分解反应和氧化反应都属于基本反应类型 D.分解反应一定不是氧化反应,但化合反应一定是氧化反应 13.用一定量的某溶液制取气体,实验数据如图所示。下列说法错误的是 (　　) A.加入的红砖粉,可作该反应的催化剂 B.加入红砖粉的质量越大,反应产生的气体质量越大 C.加入红砖粉的质量越大,反应产生气体的速率越快 D.加入红砖粉的质量不同,装置内最终的压强相同 二、填空及简答题(共35分) 14.(6分)水和氧气是人类赖以生存的重要物质。 图1　　 　　　 图2 (1)许多化学实验都离不开水,如图是同学们探究氧气性质的实验装置图,图1中水的作用是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;图2中水的作用是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)图1、图2所示实验中发生反应的文字表达式分别为　　　　　　　　　　　　　　　　;　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)图1、图2中的两个反应具有的共