7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 学习目标 健全人格 增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念,坚持集体主义原则，反对小团体主义。 1.知道个人在多个集体中承担多重责任，知道个人节奏与集体旋律的关系，正确处理集体中角色的冲突。 2.知道小群体与小团体的含义、形成、影响和如何处理小团体主义与集体的冲突。 3.能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力。 责任意识 重难点 正确处理集体中角色的冲突；正确处理个人节奏与集体旋律之间的关系；正确处理集体中的小群体与集体的关系。 学习导航： 1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？ 2.为什么会产生角色冲突？ 3.如何处理好角色冲突？（如何让自己更好地融入集体？） 4.小群体是怎样形成的？ 5.小群体的影响有哪些？ 一、我在多个集体中 集体 探究一 个人节奏与集体旋律的关系 子女 学生 班级成员 组长 班委干部 我的角色 7.2-1我在多个集体中 晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……） 家庭 学校 社会 子女、孙子女、哥姐弟妹…… 班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、…… 兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、…… 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。 6 忙碌的周六 看着收到的3个通知，欣欣犯愁了…… “我”的烦恼： 你说我说： （1）、欣欣为什么会犯愁？ （2）、欣欣的烦恼说明了什么？ 跆拳道兴趣班、学生会会议、班级节目排练三者的时间冲突。 欣欣同时属于不同的集体，扮演不同的角色。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 讨 论 笔记1：为什么会产生角色冲突P67 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 2012年完成神九飞天任务后，刘洋在家修养了两年。体能恢复以后，在2014年到2018年，在清华大学社科学院社会学专业学习，完成了研究生与博士深造。 2016年-2018年，刘洋当选为全国妇联兼职副主席。在2015年读书期间，刘洋多了一个母亲的身份。 十年间，刘洋当选全国妇联副主席、成为清华大学博士、获聘“中国航天公益形象大使”……在收获成长的同时，刘洋从未忘记自己最根本的职业“底色”——航天员。她将更多时间投入训练备战，为再战太空做准备。 走进航天员刘洋： 今年的儿童节，在酒泉卫星发射中心备战神舟十四号的她，发了一条这样的朋友圈。 2022年6月5日，刘洋作为神舟十四号航天员之一第二次进入太空。 思考：由于飞天需要，陪伴孩子的时间减少。由此分析自己的节奏与集体旋律是怎样的关系？ ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 一.我在多个集体中 来自班主任 来自校学生会主席 一个周五的晚上，阿娇妈妈的手机上收到了三条发给需要通知阿娇的短信： 情景分析二： 12 从三条短信的内容可以看出，阿娇属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格： 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 校学生会 跆拳道兴趣班 班 级 学员 部长 舞蹈队员 协助学校管理工作 训练 组织排练、表演 你能说说阿娇的烦恼是什么？ 班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突 集体会为阿娇的烦恼而调整时间吗？她该怎么做？ 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。（角色冲突的原因） 13 2、个人的生活节奏和集体旋律的关系？ （67页，3点） ① 当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 我在多个集体中 教学目标 探究感悟 结合P68第2 个“探究与分享”，回答问题： 1.材料中“我”都在哪些集体中？扮演什么角色？责任是什么？ 2.如果你遇到类似的情况，会怎么处理? 1.集体：足球队、班级。角色：足球队员、学生。学生责任：努力学习、复习，取得好成绩；足球队队员：积极参加强化训练，为校队比赛取得好成绩打好基础。 2.尽量兼顾，实在难以兼顾的情况下，有所取舍，衡量紧迫程度与重要性，从大局着眼。