第四单元分数的意义和性质（单元测试）-五年级下册数学人教版

第四单元分数的意义和性质（单元测试）五年级下册数学（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________ 一、选择题 1．的分母加上24，要使分数的大小不变，分子应乘上（ ） A．3 B．4 C．24 2．不能化成有限小数的是（    ）。 A． B． C． 3．把5千克苹果平均分成9份，每份重（    ）。 A． B．千克 C． 4．的分子增加了9，要使分数的大小不变，分母应该增加（    ）。 A．5 B．10 C．15 5．一根绳子剪成两部分，第一段是全长的，第二段是米，两段相比（    ）。 A．第一段长 B．第二段长 C．两段一样长 6．有一张长方形彩纸，长60cm，宽45cm。要剪成若干个同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是（    ）cm。 A．5 B．9 C．15 7．下面阴影部分可以用表示的是（    ）。 A． B． C． 8．已知甲数＝2×2×3×5，乙数＝2×3×5×7，那么甲数和乙数的最大公约数是_____，最小公倍数是_____。 ①12               ②420               ③30             ④60 A．①② B．④② C．③② 二、填空题 9．是一个( ),它的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,把它化成带分数是( )． 10．一十，二十，三十，四十……这样数数，数出来的数都是( )和( )的公倍数，第8个数是( )． 11．小健家的电脑密码是一个三位数，百位是最小的奇数，十位是最小的质数，个位是最小的合数，这个数是( )，分解质因数是( )。 12．按要求填数． （1）在括号里填一个数，使得这两个数的最大公因数是1． 3和　 　 8和　 　 15和　 　 （2）在括号里填一个数，使得这两个数的最最小公倍数是所填的数． 5和　 　，　 　和12，　 　和24． 13．在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )        ( )        ( )        ( ) 三、判断题 14．分数的分母越大，它的分数单位就越大。 ( ) 15．把约成，分数大小不变，分数单位改变了。( ) 16．两个非0自然数a，a+1，它们的公因数是1．（ ） 17．分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。( ) 18．甲、乙两位同学背诵《赤壁》，甲用了时，乙用了0.3时，则甲背得快。( ) 19．的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应该加上9。( ) 20．可以化成有限小数．     ( ) 21．把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变。( ) 四、解答题 22．舞蹈队有女生12人，比男生多4人，女生人数占舞蹈队的几分之几？ 23．一条长96米的直路的两边栽树（路的两头都栽），原计划每4米栽一棵，树苗分完之后，发现树之间的距离太近，于是改成每6米栽一棵，有多少棵树苗不需要移动？ 24．有一箱饮料不论分给6个人还是分给8个人，都正好分完，这箱饮料至少有多少瓶？ 25．五（1）班有16人参加了学校的口算比赛，其中7人从全校参赛的170人中脱颖而出获了奖。五（1）班获奖人数占全校参赛人数的几分之几？ 26．用长20cm、宽8cm的瓷砖贴一块正方形墙面，如果这块正方形墙面刚好由完整的这样的瓷砖贴成，这块正方形墙面边长最小是多少厘米？需要几块这样的瓷砖才能贴成？ 27．分数的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是，那么减去的数是几？ 28．王老师和李老师进行打字比赛，当王老师打到一份稿件的时，李老师打到这份稿件的，他们两个谁打字快？ 29．小佳计划7天看完《米老鼠学数学》这本书，平均每天看全书的几分之几？5天看全书的几分之几？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．A 3．B 4．C 5．A 6．C 7．C 8．C 9． 假 17 10． 5 10 八十 11． 124 124＝2×2×31 12．（1）5，5，14，（2）10，36，48 13． ＞ ＝ ＜ ＜ 14．× 15．√ 16．√ 17．× 18．× 19．× 20．√ 21．× 22． 23．18棵 24．24瓶