内容正文:
2022-2023学年度下学期阶段性教学质量调研
四年级语文
等级:
积累道用
一、正确、工整地抄写句子。(3☆)
诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。
艾青
二、看拼音,写词语。(9☆)
wei
jiè
zhuang shi
he
xie
shang wu
sui
dao
you
ǜ
meng long
sheng qi
bobo
拟
三、
请选出下列词语中加点字的正确读音,画上“/”。(6☆)
附和(hehe)
绮(qiyD丽
屏(bing ping)息凝视
杀菌(jujn)
交叉(chacha)
曝(bao
p心)着阳光
四、比一比,再组词
。(8☆)
解
构(
籍(
)
账(
)
忧(
)
购(
)藉(
帐(
扰(
五、将词语补充完整,再按要求写一写。(11☆)
警
()(
)地阔
前俯()(
(
)(
)斑斓
无忧()()()(
)凝视
生气()()
()(
)如诉
炊烟()()
雨后()()
1.根据意思选词填空。
(1)颜色非常好看色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多耀眼。(
(2)指全神贯注地看,连呼吸都不敢呼吸一下。(
六、按要求完成下面句子。(6☆)
1.三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写句子)
2.许多松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。(缩句)
3.飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。
(照样子,根据右图写句子)
格乔
七、根据所学知识填空。(10☆)
a
1.东风萧瑟,冰天雪地,梅花却凌寒独放,我不禁吟诵起毛主席的词
句:“风雨送春归,飞雪迎春到。
2.几只黄色的蝴蝶飞过来,孩子们纷纷跑着去追蝴蝶,可是蝴蝶飞进
了油菜花丛中,再也找不见了。看到这些,我笑着说:“
3.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、
“绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的,
是绿的,
是绿的,
也是绿的。
2
阅读理解
八、阅读短文,回答问题。(19☆)
(一)乡下人家(节选)
①有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大
丽菊,它们依着时令,顺序开放,—中带着几分一,显出一派
的农家风光。②还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,
投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多
的笋,成群地从土里探出头来。
1.把下面四个词分别填到语段的横线处。(填字母)
A.鲜嫩
B.独特
C.华丽
D.朴素
2.语段第①②③句话分别描写了
3.选一选,填一填。
这段话是按照
(时间空间)顺序写的。第①句话描写了
(门前屋后)的风光,第②③句话描写了
(门
前屋后)的景物。
4.填一填。
第③句话运用了
的修辞手法,句中的“”字能让人
感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。
(二)暖意
那天,坐进一柄出租车,司机正在收听广格,是一个不新鲜的故事。
某日某路口发生一起交通事故,肇事司机逃逸,撇(pi百piē)下
一个叫陆小六的人在血泊中呻吟。一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了
座号
四年级语文第3顶共6页
3
医院,值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术……
“这年头,做点分( fenfen )内的事也能混个名人当。医生嘛,可
不就得( dedei )救死扶伤,不收押金救条命也值得上喇叭吹!”司机愤
愤不平地说。
电波继续传送:陆小六脱离危险后居然不辞而别,身后,欠下了上万元
的医药费……
“这个不仗义的东西。唤,这年头,啥样的人都有。有些人呢,就是
不配那一撇一捺——快听,要通缉那陆小六呢!”
女播音员的声音隐去,取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声:
“陆小六,你好,我是你的医生薛达。你现在在哪里?腿上的伤口没有感染
吧?你走得很匆忙,连声招呼都不打,可把我急坏了。陆小六,我今天来到
交通台的直播间,是想通过广播的方式尽快找到你。我不是向你讨要医药
费的,我只是想对你说,你的腿骨上还留有两块金属夹,如果不尽快取出,你
可能会面临截肢的危险……陆小六,你记着,你的医生薛达在医院等你。”
我侧眼看着那位饶舌的司机,只见他的嘴巴紧紧抿( minIng )住,
脸上写满感动。拐弯了,他很抒情地按了三声喇叭……
1.用“\”划去括号里不正确的读音。
2.联系上下文解释加点词语。
(1)愤愤不平:———————_
(2)不辞而别:————_______
3.“有些人呢,就是不配那一撇一捺。”“有些人”指的是谁?你是
如何理解这句话的?
_____________
_____________
4.医生薛达是个什么样的人?你从哪里看出来?
___________________
—______________
四年级语文第4面共6面
4
5.这篇文章想表达的中心是()
A.责怪司机太饶舌。
B.批评陆小六不应不辞而别。
C.谴责肇事司机。
D.赞扬医生对病人的高度负