山东省青岛第二中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

青岛二中2022—2023学年第二学期期中考试——高一试题(历史) 第I 卷客观题 (每题2分，共30题，满分60分) 1. 在西亚地区，考古发现了约公元前2900年左右的一块石碑，石碑上刻着一个统治者，他 戴头冠，身穿长褶裙，强健有力；同时期的一枚印章上，有一个人正在主持宗教仪式，手刃 敌人；在这一时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些考古发现可以佐证当时的西亚 A. 已经迈入了文明时代 B. 有较高的生产力水平 C. 宗教主导了人们生活 D. 建立了中央集权体制 2. 据吉希腊神话传说，埃利斯国王受德尔菲神谕启示，联合其他希腊城邦在奥林匹亚举办 竞技会。自公元前8世纪开始，奥运传统在古希腊延续。公元前416年的奥运会车马比赛项 目中，雅典贵族亚西比德花重金训练御手，派出：7辆赛车独揽3奖，赛后他将胜利归于整个 雅典。这说明 A. 奥运会起源与王权和贵族之间的斗争有关 B. 奥运会有利于增强城邦公民的集体荣誉感 C. 古希腊各城邦长期独立自治具有民主传统 D. 参加奥运会是希腊城邦赋予贵族特权之一 3. 在世界古代历史上，波斯帝国和罗马帝国都曾修建大规模的道路系统；亚述帝国和波斯 帝国都采用过迁移居民的做法。这说明 A. 各地文明相互借鉴 B. 文明发展具有历史统一性 C. 人类文明同步发展 D. 古代帝国均选择中央集权 4. 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。西亚的冶铁技术扩散到埃及和 希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术在很多方 面模仿埃及。据此可知 A. 文明交流以技术传播为主 B. 古代希腊文明源自于西亚 C. 不同文明之间存在着交流 D. 西亚是人类文明的发祥地 5. 中古时期的大学兴起于12世纪，它是由愿意学习的人们自由组织的。大学的兴起被认为 是欧洲中古时期教育中“最美好的花朵”,这时最大的大学是巴黎大学，它是后来牛津、剑 桥、布拉格、维也纳等诸所大学效法的榜样。中古后期大学兴起的根本原因是 A. 打破教会对文化教育的垄断 B. 古希腊罗马文化在西欧复苏 c. 西欧城市商品经济的发展 D. 文化在西欧的不断传播 在中世纪西欧的社会活动中，当王权与教权产生矛盾和冲突时，双方主要从保护自己利 益的角度而非取代或推翻对方的角度出发，采取谈判、法庭斗争、货币赎买，甚至是战争威 胁等手段，使彼此达成一种妥协，建立一种新的权利义务关系。这些做法 A. 限制了贵族权力的滥用 B. 奠定了民主政治的基础 C. 为城市自治提供了借鉴 D. 助推封君封臣制的形成 7. 德国文学家歌德说，罗马法“如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光 水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此正确的理解是 A. 罗马法为近代欧洲国家法律提供借鉴 B. 罗马法是第一部系统完备的成文法典 C. 罗马法维护的民主制度历史影响深远 D. 罗马法不断地改变欧洲历史发展方向 B.1070 年：来自法国的诺曼底公爵威廉征服英国，成为英国国王。1086年威廉召集所有等 级的领主和贵族成了“索尔兹伯里誓约”,规定所有封建领主不论等级都必须向国王效忠， 且国王是土地的最高拥有者。该誓约 A.促使英国由奴隶社会过渡到封建社会 B. 导致英国陷入长期的割据和混战状态 C. 有利于王权的加强和英国国力的提升 D. 强化了领主和附庸间的权利义务关系 9.中世纪早期，西欧领主的过度剥削招致农民诉讼。800年，法国对西部勒芒地区发布法令， 明确规定劳役种类和数量，如每人自带牲畜在自营地上犁地一天，领主不能强迫其在本周内 再承担手工业劳役。这反映了当时西欧 A. 庄园制度面临解体 B. 农奴政治权利扩大 C. 庄园秩序得到维护 D. 生产关系有所调整 10.中古时期，日本模仿唐朝建立了中央集权制国家，但天皇是一个无可争辩的首脑；日本 借用了汉字，但发展出自己的文字；日本人接受了佛教，但根据自己的精神需求对之做了修 改。这反映了日本 A. 善于学习外来文明 B. 文化具有相对独立性 C. 深受中华文化影响 D. 模仿中国的政治制度 11、德国哲学家黑格尔在《历史哲学》 一书中，认为非洲本土(撒哈拉以南的非洲)“不是一 个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”。很多学者认为，非洲人“吃饭 靠大树”“财富看实物”等观念与现代化文明背道而驰，只有重建非洲文化才能使非洲摆脱 边缘化的厄运。这类观点 A.