按要求改写句子专项练（试题）-部编版语文六年级下册

按要求改写句子 1． （1）舅爷手里无力地握着一份报。（缩句，缩到最简） _____ （2）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底为人民的利益工作的。（改为反问句） ____ _ （3）我没有衣服穿。我身处热带，即使有衣服也不用穿。（用恰当的关联词语把两个句子合为一句话） _____ （4）从下面的情景中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 等公交车　走在放学回家的路上　弹琴　收拾房间 心情好：_____ 心情不好：_____ 2． （1）那漂亮的茶叶盒儿，母亲把它们移入一个盒子里，一个装过饼干的更漂亮的盒子。（转换为被字句） _________________ （2）我想吃的也是蜗牛肉啊，我说了吃它们的壳了么？（改为陈述句） ____________________ （3）几年后，当我再回首往事，我得承认父亲是对的，那的确是一种相当糟糕的做法。（改为双重否定句的的说法，不改变句子意思。） _____________________ （4）父亲站在路旁冲小明吼：“我是你父亲，我做什么事自有我的道理！”（把第一人称转换为第三人称） _____________________ （5）今天的运动强度太大了，我满头大汗。（用夸张的手法改写） ____________________ （6）记者在医院采访了许多王医生的先进事迹。（修改病句） ____________________ （7）“双减了”，我们的书包要变轻。（换种说法，使语气更强烈） ___________________ _ 3． 这间房子真小。（改为夸张句） _______ _ 老师说：“我有事情要出去，遇到特殊情况，你们告诉班长，让她来找我。”（改为转述句） ______ __ 这里的工作这么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） ______ __ 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。（用加点的关联词语造句） _______ _ 我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并成一句话） ______ __ 4． （1）父亲坚决地对母亲说：“我是不会轻易离开北京的。”（改为第三人称转述句） ___________________________ （2）将下面句子中有毛病的部分抄写下来，并用修改符号进行修改。（两处错误） 那天，陈老师为我们讲述《水浒传》中的故事。他生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大眼睛，挺直腰板，注视着陈老师的每一个动作和他的每一句话。 ①_________________________________ ②_________________________________ （3）引用《荀子》中的名言“青，取之于蓝，而青于蓝”写一句话。 ___________________________________ 5． （1）母亲把箱子翻了个底朝天。 改成“被”字句：______________________________________ 改成反问句：__________________________________________ （2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 改成转述句：__________________________________________ （3）溪水哗啦哗啦地向下流去。 改成拟人句：__________________________________________ 6