第七课 共奏和谐乐章 同步练习 - 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 同步练习题 一、选择题 1．中南大学自动化学院417寝室的四位同学毕业后一起直博本校，他们四人学习上互相督促、攻克难题，大学四年间一共获得26项学科竞赛奖。这样的“小群体”（ ） ①没有任何冲突与矛盾②成员间更容易相互理解、沟通③是小团体主义的表现④有助于在互学共进中增长才干 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．九年级某班有个出了名的“小帮派”。大周为“大哥”，其他几个人都听大周指挥，他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，跟老师对着干……对这一“小帮派”，你的看法是（ ） ①赞同这样的“小帮派”②他们将自身利益置于集体利益之上③这样的“小帮派”能推动集体发展④他们容易沦落为“小团体主义” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．在突如其来的疫情面前，人们首先想到的应该是自己及家人的生命健康。却有一群医护人员、警察、人民干部坚守抗疫第一线，成为最美“逆行者”。这告诉我们当角色发生冲突时，我们应该( ) A．考虑自己的兴趣、爱好作出选择 B．识大体，顾大局，坚持集体利益 C．坚持个人主义，先考虑自己的生命安全 D．坚持集体主义，只承担集体的责任 4．在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，这些“小群体”（ ） A．不利于同学们的学习和交往 B．会染上江湖义气 C．会沦为小团体主义 D．融入集体生活的旋律时，才能感受集体生活的美好 5．在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很难得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。因此 A．个人利益的实现是公共利益实现的有力保障 B．公共利益的实现是个人利益实现的有力保障 C．个人利益实现得越多，内容越丰富，公共利益的实现也应越充分 D．公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也不会越充分 6．在集体生活中，当小群体将自身利益置于集体利益之上，出现“小团体主义”时，我们应（ ） ①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰” ②不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为 ③坚持集体主义，反对小团体主义 ④先维护“小团体”的利益，再去维护集体利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7．班集体中往往存在着一些“微集体”，这些“微集体”两三个或者四五个一起，往往对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”，你认为属于小团体的是（ ） ①以小王为代表的三个人，经常不遵守课堂纪律，还沾染了吸烟、喝酒的习气 ②以小刘为代表的文学小组，经常进行作文写作交流，他们多次在作文比赛中获奖 ③小强和小军聚在一起，向小学生索要财物，课余时间到网吧玩游戏，经常玩个通宵 ④小李身边的几个同学，英语学得不错，经常参加学校的“英语角”活动 A．①③ B．①②③④ C．②④ D．②③④ 8．2022年4月1日符合条件的常州初三年级师生员工返校复学。学校复学后严格落实防疫政策，如佩戴口罩、坚持“一米”距离，一日三测体温等。小辉同学对此不以为然，经常因为不戴口罩被老师批评。这则材料体现的道理是（ ） A．当个人意愿与集体规则发生冲突时，应无条件地遵守集体规则 B．只有个人意愿与集体规则一致时，才要积极遵守和维护 C．遵守规则不仅需要自律，更需要监督、提醒、奖惩等外在约束 D．要反思个人意愿的合理性，多寻找解决冲突的平衡点 9．近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（ ） A．自觉遵守规则，维护集体的荣誉 B．民主制定规则，提出有效的建议 C．拒绝购买校服，置身于集体之外 D．坚持自己看法，不尊重他人意见 10．如果因为一名同学违纪，使本班在评比中没能取得第一名，你会（ ） A．觉得这不关自己的事，不用管 B．骂他太没有集体荣誉感了 C．与同学一起帮他改正错误 D．觉得他很有个性，向他学习 11．在集体生活中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。个人意愿与集体规则之间发生冲突的事情也时有发生,对此,下列认识正确的是（ ） ①面对冲突,我们通常会让集体服从个人的意愿 ②这说明个人意愿与集体的共同要求是完全对立的 ③要理解集体要求的合理性,以恰当的方式表达自己的意见 ④反思个人意愿的合理性和实现可能性,找到解决冲突的平衡点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是（ ） ①暂时避让，以免激化矛盾 ②寻找方法，有效化解冲突 ③明辨是非，分析冲突原因 A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③