第六课 “我”和“我们” 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 同步练习题 一、选择题 1．在集体生活中,我们逐渐体会到集体荣辱与自己的关系,体会到我们在集体中的地位。当集体取得成绩受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们 ①骄傲和自豪 ②给我们温暖和力量③激励我们不断前进 ④个人不能进步 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．以下名言警句及解读对应合理的有几个（ ） ①谁言寸草心，报得三春晖——孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”——集体力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”——止于至善，向榜样学习，自我省察 ④“交友投分，切磨箴规”——呵护友谊，正确处理朋友间的竞争 A．2个 B．3个 C．4个 D．1个 3．下列发展个性的做法不可取的是（ ） A．有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了 B．我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学 C．我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步 D．我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场 4．漫画《众志成城，抗击疫情》不能告诉我们的是（ ） A．集体的力量可以帮助我们克服难关 B．在合作中，需要我们每个人都发挥出自己的最大力量 C．在集体中，每个人都有不同角色，承担不同的职责 D．我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 5．小霞从乡中心小学来到城镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了她的生活自理能力和学习思维能力，交了新朋友，当选为学习委员，获得了演讲比赛一等奖，被评为班级文明之星。这说明（ ） ①集体生活可以涵养我们的品格 ②小霞学习上不需要老师辅导了 ③小霞生活上可以不依靠父母了 ④集体为认识和完善自我提供平台 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．集体是人们联合起来的有组织的整体，其中，班级是我们生活中的一个重要集体，给我们的成长带来力量。下列班级生活片段中能让我们感受到温嗳力量的是（ ） A．小波跑步时受伤，同学们绕过他接着跑 B．小莉课上被点名，同学们都在幸灾乐祸 C．小明摔伤了住院，同学们主动帮他补课 D．小兰心情很低落，同学们只是专心学习 7．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们可以（ ） ①拓展视野②发展个性③认识自我④完善自我 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 8．学生小丽搜集了几个名言警句。你认为哪一项与其他三个表达的主旨相异（ ） A．千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 B．一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧 C．滴水不成海，独木难成林。一花独放不是春，百花齐放春满园 D．少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！ 9．学习生活中，我们都希望生活在一个温暖的集体中。下列集体能让我们感觉到更多温暖的是 ( ） A．一盘散沙的集体 B．相互称兄道弟的集体 C．联结度高的集体 D．只顾搞好学习的集体 10．挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活鱼的价格要比死鱼高许多，所以渔民总是千方百计想办法带活沙丁鱼回港。虽经种种努力，可大部分沙丁鱼还是会在中途窒息而死。后来，有人在装沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的峻鱼。沙丁鱼见了簸鱼四处躲避，这样一来缺氧的问题得到解决，大多数活蹦乱跳地回到了渔港，这就是著名的“健鱼效应”，这种效应用在集体生活中证明了以下哪一项的重要性？（ ） A．竞争 B．合作 C．民主 D．公正 11．下列关于集体的说法正确的是（ ） A．就是我们的班级 B．就是我们的学校 C．就是我们的家庭 D．人们联合起来的有组织的整体 12．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。下列有助于我们获得安全感和归属感的是（ ） A．在班级里只找自己以前的同学交朋友 B．希望班级里的同学也像我在家时一样，时时处处以我为中心 C．希望自己归属于一个或多个群体，积极加入学校社团组织 D．只要学习好，成为“学霸”，班上的同学肯定认可我，其他方面无所谓 13．集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。要想集体的联结度高，需要（ ） ①集体成员有共同的目标②集体成员间要相互交流，培养默契③每个集体成员都不要顾及个人利益④集体成员间相互关心，相互帮助 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 14．一个人的力量