第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 同步练习题 一、选择题 1．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列属于用恰当的方式表达男女同学友情的是（ ） ①自然大方地进行交往②讲究交往艺术，相互尊重理解 ③学会自爱、自尊和自重④男女同学尽量避免交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 2．情需要具有爱他人的能力,列属于这种能力的是（ ） ①道德的完善 ②自我的成熟 ③一定的经济基础 ④家庭责任感 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3．中国科学家颜宁在当选为美国普林斯顿大学外籍院士后，在接受采访时直言不喜欢“女科学家”这一称呼，她说：“科学没有任何门槛，只要你在本科接受了足够的训练，它对性别没有偏向性。”下列对颜宁的话理解正确的有（ ） ①性别刻板印象可能会影响个人潜能的发挥 ②男生女生之间没有真正的自身性别优势 ③人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ④从事任何职业都绝对不要受性别刻板印象的制约 A．①③ B．①② C．③④ D．②③ 4．乐乐学习成绩优异，异性同学小琪课余时间经常向他请教问题，他总是细致耐心地解答。后来有同学说乐乐特别“关照”小琪，怀疑他们在谈恋爱。为了避免不必要的麻烦，乐乐再也不与异性交往了。乐乐这样做（ ） A．错误，要慎重对待对异性朦胧的情感 B．错误，与异性交往是我们成长的一个重要方面 C．正确，长此以往下去，乐乐和小琪会产生爱情 D．正确，异性之间的友谊容易让人敏感，应及早放弃 5．不知从什么时候开始，七年级的小亮比以前更注意自己的衣着打扮，看见女生就会莫名其妙地脸红。对于小亮的这种情形，下列说法正确的是 ①是一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动   ②表明小亮有自我表现的欲望  ③说明小亮更加在意自己的形象   ④小亮渴望得到异性的肯定与接纳 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 6．在礼仪培训中，老师强调，在正式社交场合，男性应如“谦谦君子”，女性则需“优雅端庄”。这（ ） A．过于受性别刻板印象的影响 B．说明社会对性别角色的期望不同 C．不利于学生展示自己的个性 D．会影响男生女生自身潜能的发挥 7．青春是一本书,有悲伤也有欢乐;青春是一条河,有平缓也有险恶:青春是一个早摘苹果,有甜也有涩;青春是一条充满风景的路,有平坦也有坎坷。对于青春,下列理解不正确的有（ ） ①心理萌动是步入青春期的一种特殊情感体验,它主要表现为在异性面前有自我表现的欲望但又害怕与异性交往 ②“我们既然是在春天，就不要去做秋天的事”这告诉我们男女生交往时要内心坦荡,对于可能出现的朦胧情感,要慎重对待,理智处理 ③进入中学,父母、老师对我们和异性同学的交往格外关注。因为只要男女生进行交往,就必然导致男女生之间的“早恋”问题 ④青春,我们敢想敢做但并不意味着放纵,要懂得选择，只要我们自己愿意,就可做出各种选择 A．①② B．②③④ C．①③④ D．③④ 8．在青春期，男生女生的性别差异有（   ） ①生理方面    ②性格特征    ③思维方式    ④兴趣爱好 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 9．有人说"早恋"是一个美丽的错误，对于这种青春期对异性萌生的朦胧情感，下列认识错误的是（ ） A．这一定是真正的爱情，我们应继续追求这美好的情感 B．青春期对异性萌生的朦胧情感是成长中的正常现象 C．这是美好的情感，但不是真正的爱情 D．青春期的我们还没有爱他人的能力，应好好提升自己，让自己强大起来，才有能力承担爱情的责任。 10．女孩问妈妈：我比较关注班上的一个阳光开朗的男同学，不知道是对还是错的？妈妈：这是很正常的事情。希望你把他当成你的榜样，以后也会有更多人来欣赏你!下列观点能够正确反映上述对话的是（ ） ①女孩的想法是对班上的男同学产生了爱情 ②女孩的想法是青春期心理萌动的正常表现 ③妈妈的说法是纵容女儿大胆追求这位男生 ④妈妈的说法是提醒女儿理智对待异性情感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．七年级（1）班的同学在外出开展研学旅行中，男生们都会帮助女同学扛行李，有君子风度；而女生们在休息时唱歌跳舞，让旅途更愉快。这表明，男生和女生的性别优势（ ） A．可以取长补短，让集体生活更和谐 B．自然形成，无法改变 C．截然不同，根本对立 D．完全相同，无任何差别 12．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好，而女生则在文科方面占上风，这启示我们应该（ ） ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②只接纳自己的优点 ③认识各自的优势，相互取长补短 ④与异性同学相互学习，共同进步 A．①②③ B．①②③④ C．