8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

温 故 而 知 新 ▲1.我们应该如何珍视自由？（怎样追求自由） ▲2.我们应该如何践行平等？ 答：①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予 我们的权利；（要知晓自己的合法权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。） ②珍视自由，必须依法行使权利。（自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。） 答：①践行平等，就要反对特权； ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利； ③敢于抵制不平等的行为； ④要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，树立平等意识。 1 正气 刚正 公正 道义 公道 铁面 无私 ...... 看图说话： 你会联想到哪些词语？ 8.1 公平正义的价值 1.感受公平正义是美好社会应有的价值追求。 2.提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的实践能力。增强对正义行为和非正义行为的价值判断和辨别能力。 3.知道公平正义的基本内涵，理解公平、正义的价值。 学习目标 认识公平 5 探究与分享 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 答：（1）平分。或大儿子精明，二儿子有孝心，一人一锭，三儿子生计困难自然理应多分，这也符合中华传统。 （2）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式；公平就是每个人都能在良好的合作中得到应得的利益；公平要帮助和扶持弱势群体。 ★假如你是这位父亲，你会怎样分配这四淀黄金 ☆结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法 下列事例依据哪些标准和规则保证公平？ 依据伦理道德 依据先来后到 依据劳动付出 依据法律规定 平等：指在法律上规定的权利和义务内一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 公平≠平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 拓展延伸：平等、公平和平均的区别 公平是相对的，没有绝对的公平 1.公平的内涵及具体要求 （1）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 （2）要求： 权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； 规则公平，要求每个人受到行为规范的约束； 机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 阅读感悟 目前我国在很多领域实行公开招聘，公平公正地选择工作人员，实行信息公开，接受群众监督。 公平对于个人来说有什么重要意义？ 公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使每个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率 探究 公平的意义 近年来，公平已成为全社会共同的期盼和呼声，引起了党和政府的高度重视。我国已建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度、完善了城乡最低生活保障制度，加大教育资源向中西部和农村倾斜，推动教育均衡发展，改革收入分配制度、逐步建立合理的分配体系。 根据上述材料，谈谈公平对于社会稳定和进步的重要意义。 公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展 探究 公平的意义 2.公平的价值： 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突，维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富,推动社会持续发展。 正义的力量 13 探究与分享 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。 正义行为 非正义行为 拾金不昧、勤学好问、光明磊落、忠心耿耿、兢兢业业、高风亮节、正人君子、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、见义勇为、秉公执法、公正廉明…… 偷鸡摸狗、考试作弊、同流合污、小偷小摸、含血喷人、不择手段、阴谋诡计、造谣惑众、遮人耳目、装神弄鬼…… 3.正义行为的含义：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 探究与分享 ☆4.国家建立和完善上述制度有什么意义？ 答：改革收入分配制度、完善失业保险制度和建立国家助学金制度都是正义制度