新疆维吾尔自治区和田地区皮山县高级中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

皮山县高级中学2022-2023学年第二学期学段素养调研 高一年级 历史试卷 命题人： 审题人： 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，每个小题所列的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1.下列关于文明的产生的先后顺序正确的是（ ） A.私有制产生—原始农业畜牧业发展—阶级出现—社会分工的发展—国家形成 B.社会分工的发展—私有制产生—原始农业畜牧业发展—阶级出现—国家形成 C.原始农业畜牧业发展—社会分工的发展—私有制产生—阶级出现—国家形成 D.原始农业畜牧业发展—私有制产生—社会分工的发展—阶级出现—国家形成 2.公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大大帝不断向东扩张，经数年征战最终征服了从希腊到印度的广大地区；同时，亚历山大带了许多随军学者，他们沿途采集动植物标本，测量地理，研究学术，与当地人交往；亚历山大还接见过古印度学者。这说明，亚历山大东征（　） A.扩大了希腊文化在世界上的影响 B.建立了地跨亚非欧三洲的大帝国 C.有利于古代文明的传播与交流 D.成为古代文明传播的主要方式 3.公元前四千年代中期，古埃及人发明了图画式象形文字；公元前三千年，两河流域的古巴伦出现了楔形文字；公元前两千年中叶，中国的黄河中下游流域出现了甲骨文，与此同时，西亚的腓尼基人充分利用巴比伦楔形文字和埃及象形文字创造了22个辅音字母文字。这些可用来证明，人类文明（ ） A.起源于国家和文字的成熟 B.因社会的不同分工而产生 C.呈现出多元化特点 D.在交融中逐渐趋同 4.有学者指出，14-16世纪的西欧是“人和世界被发现”的时代。“世界被发现”带来的影响是（ ） A.促进了欧美各国资本主义发展 B.使英国成为世界头号贸易强国 C.人类由孤立分散走向整体世界 D.资本主义的世界市场最终建立 5.观察图1和图2 A.体现了文化多元特色 B.体现了生产生活内容 C.反映了阶级对抗特征 D.说明了阶级分化本质 6.农耕和畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社 会分工与社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。这表明推动文明进程发展的重要因素是（   ） A.生产方式的变化 B.社会分工的精细 C.人工取火的发明 D.养殖技术的提升 7.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是（ ） A.社会分工与生产效率 B.文明开化的程度 C.社会组织与管理系统 D.经济形态的影响 8.互相学习、充实、传承是人类文化发展的必然规律，阿拉伯文化在整个中世纪是一个强势文化，对东西方都产生过深远的影响，特别是“阿拉伯人点燃了文明之火，照亮了欧洲黑暗的走廊”。材料表明（   ） A.欧洲文明源于阿拉伯及东方国家 B.文化传播实现于国家统治范围内 C.阿拉伯文化对欧洲社会转型有推动作用 D.阿拉伯人是东西方文化传播使者 9.中古时期，西欧学校教育由教会把持，主要教授神学理论；从11世纪开始，算数、法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于（　　） A.科学革命开始兴起 B. 生产方式根本转变 C.教会受到普遍质疑 D.西欧工商业的发展 10.公元前8—前6世纪，希腊人进行了广泛的殖民活动，约44