2 燕子 说课（课件）部编版语文三年级下册

燕 子 教学目标 ⑴自学本课生字生词，注意积累，赏析好词好句。 ⑵正确，流利有感情的朗读课文，背诵课文。 ⑶培养学生观察景物的能力。 ⑷通过阅读理解课文，体会燕子的可爱魅力，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重难点 ⑴重点：体会燕子的可爱和生机勃勃的春景，以及学习作者是如何通过抓住燕子的特点和对春景描写来抒发思想感情的。 ⑵难点：培养学生按一定的顺序来观察景物的能力。 教学方法 教法 学法 教法 1情境教学法 2以读为本，读中感悟法 3以疑促读法 4多媒体演示法 5课后延伸 学法 1 自主，合作，探究 2 观察法 3举一反三法 教学过程 1创设情境。 2初读课文，整体感知。 3逐段分析，质疑解疑。 4体会感情，总结全文。 5扩展延伸。 以谜语导入新课——《燕子》 第一个 谜语是“小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞”。 第二个谜语是“白肚子，黑羽毛，尾巴长得像剪刀，喜欢住在屋檐下，捉到虫儿喂宝宝”。 打一个动物的名字 创设情境 初读课文，整体感知 ⑴自由读，要求读通顺，读准，理解生字新词。 ⑵概括段落大意，初步了解课文内容。 逐段分析，质疑解疑 1燕子的外形美。 2春来鸟归。 3燕子的动态美。 4燕子的静态美。 体会感情，总结全文 这篇课文描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情。 扩展延伸 １收集关于燕子的相关知识，做成剪报的形式。 ２写一篇描写景物的作文，要求按照一定的观察顺序进行描写。 板书设计 外形：羽毛，翅膀，尾巴——活泼可爱 春景：细雨，微风，柔柳 光彩夺目 燕子 青草，绿叶，鲜花 生趣 飞行：斜掠，唧，横掠，沾——加入盛会 休息：落，停，小黑点——演奏曲目 谢谢 $