10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.1法律为我们护航 核心素养目标 1.体会法律特殊的关爱和保护。 2.增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 知识目标 1.了解未成年人需要特殊保护的原因。 2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。 能力目标 1.学会自觉接受来自各方面的保护。 2.学会运用保护未成年人的相关法律，维护自身合法权益。 重点：未成年人需要特殊保护的原因；对未成年人的六大特殊保护。 难点：学会区分未成年人在家庭、学校、社会、司法、 网络、政府六个方面的保护。 学习目标 课标要求 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。 一 我们需要特殊保护 免费参观博物馆、科技馆 亲子活动，父母陪伴 学校进行消防安全教育 学校组织文艺活动 由父母照顾饮食起居 未成年人犯罪记录档案封存 少年法庭 为青少年营造一片“净网” 未成年人享受哪些特殊保护和关爱？ 图片有什么感受？ 未成年人受特殊的保护和关爱 探究分享 思考：什么是未成人？生活中侵害未成年人的现象还有哪些？为什么受伤的总是未成年人？ 探究一：我们需要特殊保护 法律的特殊保护对象是谁？ 未成年人 1、未成年人的含义 在我国，未成年人是指未满18周岁的公民。 探究：未成年人为什么需要特殊保护？ 据教育部统计，近年来中小学生安全事故频发，每年有150余万学生遭受意外伤害，其中死亡约20万人，平均每天都有540多人遇难，相当于每天有10个班的孩子消失，数据触目惊心。 另据最高人民法院报道，2013年至2019年，全国法院依法审理拐卖儿童、猥亵儿童、组织儿童乞讨等侵害未成年人合法权益的刑事案件28975件，惩处罪犯29787人。 以上材料中的数据反映了什么问题？ 家庭暴力 校园暴力 溺水安全 网络安全 在现实生活未成年人容易受到的伤害 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身） 视频：《巴以冲突下的儿童》 20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是战争的最大受害者，开始关注儿童的权利。 截至2015年，联合国《儿童权利公约》已获得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最广为接受的公约之一。 儿童是战争的最大受害者 “世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” ——毛泽东 “青年一代的成长，是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。” ——邓小平 “少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。” ——习近平 “青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望”。 ——江泽民 “伟大的时代召唤着青年，辉煌的事业期待着青年。” ——胡锦涛 想一想： 历届国家领导人为什么都如此重视青少年？ ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义 知识点拨 q0 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6