15.自相矛盾 （同步练习）-部编版语文五年级下册

15.自相矛盾·基础练习 一、看拼音，规规范范写字词。 máo dùn mínɡ yù wú máo zhī lì 二、下列加点字解释有误的是( )。 A. 誉之曰(称赞,夸赞) 或曰(有的人) B. 物莫能陷也(陷阱) 吾矛之利(利益) C. 吾盾之坚(坚固) 不可同世而立(存在) D. 以子之矛(用) 其人弗能应也(不) 三、在正确读音上面画“√”。 其人弗 (fó fú)能应也。夫（fú fū）不可陷之盾与无不陷（xuàn xiàn）之矛，不可同世而立。 四、在“吾盾之坚,物莫能陷也”一句中,对“坚”的理解最准确的是( )。 A.坚固 B.坚持 C.坚定 D.坚强 五、把下面的字填入括号中,正确的一项是（ ）。 泰山被( )为“天下第一山”。同学们都跃跃( )试,想亲自感受它的高大雄伟。 A.誉 欲 B.寓 欲 C.誉 郁 D寓 郁 六、用自己的话说说下列句子的意思,并写下来。 (1)以子之矛陷子之盾,何如? (2)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 订正区： · · · · · · · · 15.自相矛盾·认真练字 矛 盾 誉 吾 15.自相矛盾·阅读提升 朵朵今天给大家讲一个策略小故事，你读懂了其中的策略吗？这个故事教会了你什么道理呢？ 围魏救赵 战国时期,魏国派军队进攻赵国。魏国的军队很快包围了赵国都城邯郸,情况十分危急。赵国眼看抵挡不住魏国的攻势,赶紧派人向齐国求救。 齐国大将田忌受齐王派遣，准备率兵前去解救邯郸。这时,他的军师孙膑劝他说:“要想解开一团乱麻，不能用强扯硬拉的办法；要想制止正打斗得难分难解的双方，不宜用刀枪对他们一阵乱砍乱刺；要想援救被攻打的一方，只需要抓住进犯者的要害,捣毁它空虚的地方。眼下魏军全力以赴攻赵，精兵锐将势必已倾巢出动，国内肯定只剩下一些老弱残兵。魏国此时顾了外头,国内势必空虚。如果我们此时抓住时机,直接进军魏国,攻打魏国都城大梁,魏军必定会回师来救,这样,他们撤走围赵的军队来顾及都城的紧急情况,我们不是就可以替赵国解围了吗?” 一席话说得田忌茅塞顿开,他十分赞赏地说:“先生真是英明高见,令人佩服。” 孙膑接着又补充说:“还有一点,魏军从赵国撤回,长途往返行军，必定疲惫不堪。而我军则趁此时机，以逸待劳，只需在魏军经过的险要之处布好埋伏，一举打败他们不在话下。” 田忌叹服孙膑的精辟分析,立即下令按孙膑的策略行事,直奔魏国都城大梁。齐军一边把要攻打大梁的声势造得很大，一边却在魏军回师的途中设下了埋伏。 果然，魏军得知都城被围,慌忙撤了攻赵的军队回国。人马行至桂陵一带,齐军擂鼓鸣金，冲杀出来。魏军始料不及,仓皇抵御,哪里战得过有着充分准备的齐军。魏军被杀得丢盔弃甲，还没来得及解救都城，便几乎全军覆没。这次战役,齐军大获全胜,赵国也得到了解救。 1. 故事中的两个主要人物是 和 ,故事里主要对他们进行了 _ 描写。 订正区： · · · · · · · · 15.自相矛盾·阅读提升 2. 故事中画“ ”的子要表达的意思是( )。 A解决问题要使用温和的方法,不能用强硬的手段。 B.使用武力解决问题是不正确的。 C.不能用生硬的手段直接去解决问题,要选对方法。 D.不宜使用刀枪去制止打斗的双方。 3. 面对当时的情况，我读懂了孙膑的想法:魏军全力攻赵，导致 。如果此时攻打魏国, 魏军势必 。这样,就可以 。 4. 这个故事告诉了我们哪些道理（ ）。 A.解决问题不能只关注表面，盲目采取行动。 B.解决问题只要有手段，就可以获得成功。 C.要有策略,什么途径解决问题都会有效。 D.要认真思考,抓住问题的关键,另寻途径解决问题可能会更有效。 订正区： 学科网（北京）股份有限公司 $