6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 在集体中涵养品格 品格就是一个人最基本的素质 ·集体生活可以培养我们哪些品格？ “自从孩子在学校当上了劳动委员，只要他在家， 就会承担整理房间、丢垃圾等家务劳动，还会监督 我们进行垃圾分类……”——小美妈妈 “我家儿子加入了学校的魔法厨房社团后，周末总会主动给他妈妈打下手，请教他妈妈做菜的秘诀，说他是社长，要教其他同学的。” ——小林爸爸 负责任 小调查：你觉得下面哪些事情是你的责任呢？ 教育孩子 赚钱养家 认真学习 垃圾分类 尊老爱幼 保护环境 遵纪守法 完成作业 你选择的依据是什么？ 角色 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责： 1.我是班长，我的职责是__________ 2.我是学习委员，我的职责是__________ 3.我是数学课代表，我的职责是__________ 4.我是小组长，我的职责是___________ 5.我是值日生，我的职责是__________ 6.我是普通一员，我的职责是__________ 7.我是________,我的职责是___________ ·我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 我们该如何承担职责？ 李黎是一个负责任的班长吗？从哪看出来的？ 负责任的李黎为什么被画成“大魔头”？ ·部分同学知道自己违纪是错误的，害怕被惩罚，也不敢为自己的错误而承担责任，所以下意识地认为是因为班长管得太多，甚至是针对自己才导致自己被惩罚，本质上是一种缺乏责任意识的表现。 ·班长负责任是没有错的，不过也许方式方法可以有所改进。 你能给李黎和米小圈提出一些建议吗？ 人际交往的态度和能力 在集体中不断磨合，李黎和米小圈还能收获什么？ 在与人交往的过程中，我们还需要怎么做呢？ ·冰冰是回族人，不吃猪肉 ·关于班级的分组安排，晨晨跟我的意见不同 ·王力家境贫寒，吃穿十分节俭 ·小丽不小心把我的笔弄坏了 接纳 尊重 理解 包容 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 （2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 小结1、集体生活可以培养我们哪些品格？ 小结2、如何在集体生活中涵养品格？ （1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中发展个性 DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE 02 探究二 如何在集体中发展个性 思考：什么是“个性”，如何理解个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 —苏霍姆林斯基 13 探究二 如何在集体中发展个性 思考二：四人的组合为何 受到大家的广泛欢迎？ 提示：才华横溢，性格迥异，各有所长。 央视BOYS：这样的组合你喜欢吗？ 同学们不要忘了，四人的成功还离不开央视提供的平台哦！集体生活为我们发展个性提供了平台。 14 器乐比赛 合唱比赛 舞蹈比赛 校运动会 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 —苏霍姆林斯基 15 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。 名言欣赏： 结合教材思考：这句名言说明了什么？ ②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 第6课 “我”和“我们” 集体生活成就我 17 在集体中发展个性 思考：这段话给我们什么启示？我们应如何在集体中发展个性？ “自己”这个东西 服装设计师 / 山本耀司 （日本） 人，最难是认识自己。 　　山本耀司说，「“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。」 17 我们班 个性大揭秘