7.2节奏与旋律 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2 节奏与旋律 学习目标 01 02 03 在不同集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任 学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼 正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚决反对小团体主义。 自主学习 （3分钟） 阅读课文第66—71页，思考以下问题 1、为什么我们在集体生活中会产生角色冲突？ （个人节奏与集体旋律的关系？） 2、如何正确处理不同集体中的角色冲突？ 3、小群体是怎样形成的？ 4、小群体的作用（影响）？（积极、消极） 5、小群体与集体的关系？ 6、什么是小团体主义？ 7、如何正确对待小团体主义？ 8、解决集体冲突与矛盾的意义？ 1.不同集体中的不同角色和不同责任 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 学校 社会 国家 志愿者 社会成员 遵守社会规则，维护公共秩序 热爱祖国，积极参加国家建设 学习 学生 一、我在多个集体中 学习新知 我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 我在多个集体中 学生 子女 社会 成员 国家 公民 …… 我的 多种角色 角色冲突 如何选择？ 2、个人节奏与集体旋律的关系 所属集体 扮演的角色 承担的责任（任务） 学校 社会 国家 志愿者 社会成员 遵守社会规则，维护公共秩序 热爱祖国，积极参加国家建设 学习 学生 一、我在多个集体中 学习新知 我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 2、个人节奏与集体旋律的关系 通知 班主任： 周三下午放学后的合唱排练改在周四下午放学后进行，请全体同学准时参加，地点：学校音乐室。 小倩：哇，太好了！周四的作业很少，我和小伙伴们不用担心作业完不成了，可以专心参加合唱排练，争取在合唱比赛中为班级争得荣誉。 当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 2、个人节奏与集体旋律的关系 通知 班主任： 周三下午放学后的合唱排练改在周四下午放学后进行，请全体同学准时参加，地点：学校音乐室。 小青：钢琴考级时间也快到了，原来周四下午放学后是我练习钢琴时间，现在看来我得调整下练习钢琴时间，争取做到两不耽误。 当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。 2、个人节奏与集体旋律的关系 通知 班主任： 周三下午放学后的合唱排练改在周四下午放学后进行，请全体同学准时参加，地点：学校音乐室。 小静：好烦啊！周四下午放学后是我上书法兴趣班时间，时间是排定的改不了，我该怎么办？ 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； 当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 当我们面对不同集体的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 笔记 1. 为什么我们在集体生活中会产生角色冲突？P67 (个人节奏与旋律的关系？) 探究与分享 小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。 小鑫昨天上学迟到了，被学校领导“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。 小倩是否“出卖”了集体？为什么？ 小鑫是否“维护”了集体的荣誉？为什么？ 小倩没有出卖班集体。因为她不仅属于班集体，同时也属于学校这个大集体。当班级这个小集体的利益与学校这个大集体的利益发生冲突时，应自觉让班级利益服从学校利益。她给学校提改进建议，从长远来说，既有利于学校发展，也有利于班集体的进步。 小鑫的行为没有维护班集体的利益。班级荣誉要靠班级每个成员用正当的方式获取，不能把个人犯的错误推卸到其他班，那是不诚信的行为，既损害了其他班集体的利益，从长远来看，也会损害她自己和本班级的利益。 笔记 2. 如何正确处理在不同集体中的角色冲突？P68 (如何排解角色冲突带来的烦恼？) ①我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ③我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 /02 集体中的小群体