第二单元 呼吸与消化 单元测试 教科版科学四年级上册

第二单元 呼吸与消化 单元测试 教科版科学四年级上册 一、填空题 1．小学生的肺活量不应低于　 　毫升,成年人的肺活量一般在　 　毫升,有些运动员的肺活量可达　 　毫升以上。 A.6000 B.1000 C.2500~4000 2．人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的　 　 交换。 3．人体的消化器官包括　 　、咽、　 　、胃、　 　和大肠等。 4．选择下列食物的名称填入合适的表格内。(每格填三种食物，每种食物只能填写一次) 草莓 猪肉 南瓜 鲫鱼 藕 胡萝卜 黄瓜 葡萄 蘑菇 马铃薯 番茄 土豆 花菜 番薯 萝卜 甘蔗 生食 熟食 既能生食又能熟食 　 　 　 　 　 　 5．李萌中午在家吃了三菜一汤，分别是：红烧牛肉、青椒炒鸡蛋、炒土豆丝和菠菜豆腐汤，另外还有一碗米饭。请你分析一下： 植物类食物有　 　 动物类食物有　 　 6．牙齿中　 　的作用是用来切割食物的，　 　用来撕碎食物的。(选填：“门齿”“犬齿”“臼齿”) 二、判断题 7．肺活量越大，肺功能越强。 8．食物经过食道到达胃，胃的蠕动食物磨碎、分解成食糜，其中还有胃液，帮助消化食物。（　　） 9．呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。（　　） 10．人体内最主要的消化器官是大肠。 11．食物金字塔告诉我们：一日三餐都应多吃上部的食物，少吃底部的食物。 （　　） 三、单选题 12．经常参加体育锻炼，会使人吸入和呼出的气体量更多，这是因为运动使(　　)。 A．血液循环加快了 B．进食量增加了 C．肺活量提高了 13．下面的模拟实验中，模拟呼吸的是(　　)。 A． B． C． 14．食物滴上碘酒后，变蓝色，说明食物中有(　　) A．蛋白质 B．脂肪 C．淀粉 15．咀嚼食物的牙齿是(　　)。 A．门齿 B．犬齿 C．臼齿 16．实验室中有两瓶固体，一瓶是淀粉一瓶是白糖，下列能将两者区分开的正确方法是（　　） A．滴加碘液看是否变成蓝色 B．品尝看是否有甜味 C．加入白醋看是否有气泡产生 17．小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，你应当建议他多吃一些(　　)。 A．米饭、馒头 B．鱼、肉、奶、蛋 C．新鲜蔬菜、水果 D．奶油、巧克力 18．下列评价肺功能强弱的指标是（　　）。 A．营养指数 B．肺活量 C．脉搏次数 19．小明在(　　)呼吸会加快。 A．写作业时 B．睡觉时 C．运动后 20．一块猪肉有猪皮、肥肉、瘦肉三层，脂肪含量最高的是（　　）。 A．瘦肉 B．肥肉 C．猪皮 21．下列不属于人体的消化器官的是 (　　)。 A．肺 B．胃 C．小肠 四、综合题 22．食物为我们提供每天所需的营养成分，四(3)班的王刚同学把一块馒头嚼了几次，请看他的咀嚼结果，回答问题。 （1）从王刚的咀嚼次数可以看出，咀嚼的次数越多，馒头越　 　(填“大”或“小”) （2）王刚叙述，刚一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第三次，有一点香味， 第五次时，有丝甜味。因此推断出馒头里的营养成分有　 　。 （3）王刚认为，馒头这么好吃，我以后天天吃馒头，其他的都不吃了。他这样做对吗？你会给王刚什么样的建议(写两条即可)：　 　。 （4）在饮食方面，我们要　 　饮食，不挑食、不暴饮暴食。 23．下图是呼吸运 动模拟图，请根据图回答问题： （1）分析写出字母代表的身体结构名称。 （2）说一说橡皮膜向上和向下运动时表示的呼吸过程 24．如图所示，这是均衡膳食“宝塔”，请结合上课时的学习内容，回答问题。 （1）均衡膳食“宝塔”第二层中的蔬菜类和水果类食物含有丰富的（　　）。 A．蛋白质 B．脂肪和糖类 C．维生素和矿物质 （2）仔细观察图片，我们平时烧菜用的食用油处在第　 　层。 （3）食用油每天的摄入量应该（　　）。 A．多一些 B．少一些 C．多少均可 （4）在课堂学习中，为了检测食物中是否含有淀粉，我们可以滴　 　。 （5）下列观点中，相对科学的是（　　）。 A．运动量较大时，要多吃糖类食物 B．膳食要荤素搭配，并