专题强化06 构造三角形中位线(小专题专项突破)-2022-2023学年八年级数学下册知识考点过关周周测(沪科版)

2023-04-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第18章 勾股定理
类型 题集-专项训练
知识点 直角三角形,勾股定理及逆定理
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.72 MB
发布时间 2023-04-28
更新时间 2023-05-08
作者 爱学习的小小鱼
品牌系列 -
审核时间 2023-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/38887454.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题006构造三角形中位线 一、解答题 1.综合与实践 【知识呈现】 两块等腰直角三角板和如图摆放,其中,是的中点,是的中点,是的中点. (1)如图,若点,分别在,的延长线上,通过观察和测量,猜想和的数量关系为______,位置关系为______; 【拓展巩固】 (2)如图,若将三角板绕着点顺时针旋转至在一条直线上时,其余条件均不变,则(1)中的猜想是否还成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由; 【探究提升】 (3)如图,将图中的绕点顺时针旋转一个锐角,得到图,中的猜想还成立吗?直接写出结论,不用证明. 2.综合与实践: 学习新知:若一条直线平分一个图形的周长,我们称这条直线为这个图形的“等分周长线”. 探究新知:在中,,,. (1)如图①,直线是的一条“等分周长线”,则__________; (2)如图②,点D是边的中点,点E是边上一点,直线是的一条“等分周长线”,求的面积; 3.如图1所示:在中,点D、E分别是AB,AC的中点, (1)直接写出DE与BC之间的关系:________________.理由:____________________________. (2)如图2,点D、E、F分别是三边中点,图中有______个平行四边形,求证:; (3)如图3,点P、Q、R、S分别是四边形ABCD的中点,问题1,图中是否有平行四边形,有请指出并证明你所指出的四边形是平行四边形.问题2、猜想四边形ABCD和四边形PQRS之间的面积关系.并证明你的猜想. 4.如图,在平面直角坐标系中,的顶点A在x轴的正半轴上,,,交y轴于点D,点,,且a、b满足. (1)求点A,点B的坐标; (2)动点P从点O出发,以每秒2个单位的速度沿x轴正半轴向右运动,连接,设点P运动的时间为t,的面积为S,请用含t的式子表示S,并直接写出t的取值范围; (3)在(2)的条件下,连接,当时,求t的值. 5.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=12cm,BC=24cm,动点P从点A出发沿边AB向点B以2cm/s的速度移动,同时动点Q从点B出发沿边BC向点C以4cm/s的速度移动,当P运动到B点时P、Q两点同时停止运动,设运动时间为ts. (1)BP=    cm;BQ=    cm;(用t的代数式表示) (2)D是AC的中点,连接PD、QD,t为何值时△PDQ的面积为40cm2? 6.在中,,垂足为点,点是边的中点,,交于点,,连接. (1)如图1,求证:四边形是平行四边形; (2)如图2,连接、、,若,,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中长度为的2倍的线段. 7.问题初探 如图(1),中,,,点D是上一点,连接,以为一边作,使,,连接,猜想,和有怎样的数量关系,并说明理由. 类比再探 如图(2),中,,,点M是中点,点D是上一点,连接,以为一边作,使,,连接,若,则四边形的面积为多少,请说明理由. 8.如图1,在等腰中,,点D,E分别在边,上,,M,P,N分别为,,的中点,连接,. (1)请直接写出与的数量关系和位置关系. (2)把图1中的绕点A逆时针旋转到图2的位置,连接,,其余条件不变,求证:. (3)连接,在(2)的条件下.判断的形状,并说明理由. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题006构造三角形中位线 一、解答题 1.综合与实践 【知识呈现】 两块等腰直角三角板和如图摆放,其中,是的中点,是的中点,是的中点. (1)如图,若点,分别在,的延长线上,通过观察和测量,猜想和的数量关系为______,位置关系为______; 【拓展巩固】 (2)如图,若将三角板绕着点顺时针旋转至在一条直线上时,其余条件均不变,则(1)中的猜想是否还成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由; 【探究提升】 (3)如图,将图中的绕点顺时针旋转一个锐角,得到图,中的猜想还成立吗?直接写出结论,不用证明. 【答案】(1)  , (2)成立,理由见解析 (3)成立,  , 【分析】(1)根据三角形中位线定理得到,,,,得到,; (2)延长交于,证明,根据全等三角形的性质得到,,根据三角形中位线定理证明即可; (3)连接、交于点,证明,根据全等三角形的性质得到,,根据三角形中位线定理证明即可. 【详解】(1)解:和都是等腰直角三角形,, ,, , 是的中点,是的中点, 是的中位线, ,, 同理可得:,, ,, 故答案为:,; (2)解:成立, 证明如下:如图,延长交于, 在和中, , , ,, ,, , , ,,,, ,; (3)解:成立, 证明如下:如图,连接、交于点, , ,即, 在和中, , ,, , ,即, ,,,, ,. 【点睛】本题考查的是等腰直角三角形的性质、三角形全等的判定和性质、三角形中位线定

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专题强化06 构造三角形中位线(小专题专项突破)-2022-2023学年八年级数学下册知识考点过关周周测(沪科版)
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