内容正文:
专题006构造三角形中位线
一、解答题
1.综合与实践
【知识呈现】
两块等腰直角三角板和如图摆放,其中,是的中点,是的中点,是的中点.
(1)如图,若点,分别在,的延长线上,通过观察和测量,猜想和的数量关系为______,位置关系为______;
【拓展巩固】
(2)如图,若将三角板绕着点顺时针旋转至在一条直线上时,其余条件均不变,则(1)中的猜想是否还成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
【探究提升】
(3)如图,将图中的绕点顺时针旋转一个锐角,得到图,中的猜想还成立吗?直接写出结论,不用证明.
2.综合与实践:
学习新知:若一条直线平分一个图形的周长,我们称这条直线为这个图形的“等分周长线”.
探究新知:在中,,,.
(1)如图①,直线是的一条“等分周长线”,则__________;
(2)如图②,点D是边的中点,点E是边上一点,直线是的一条“等分周长线”,求的面积;
3.如图1所示:在中,点D、E分别是AB,AC的中点,
(1)直接写出DE与BC之间的关系:________________.理由:____________________________.
(2)如图2,点D、E、F分别是三边中点,图中有______个平行四边形,求证:;
(3)如图3,点P、Q、R、S分别是四边形ABCD的中点,问题1,图中是否有平行四边形,有请指出并证明你所指出的四边形是平行四边形.问题2、猜想四边形ABCD和四边形PQRS之间的面积关系.并证明你的猜想.
4.如图,在平面直角坐标系中,的顶点A在x轴的正半轴上,,,交y轴于点D,点,,且a、b满足.
(1)求点A,点B的坐标;
(2)动点P从点O出发,以每秒2个单位的速度沿x轴正半轴向右运动,连接,设点P运动的时间为t,的面积为S,请用含t的式子表示S,并直接写出t的取值范围;
(3)在(2)的条件下,连接,当时,求t的值.
5.如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=12cm,BC=24cm,动点P从点A出发沿边AB向点B以2cm/s的速度移动,同时动点Q从点B出发沿边BC向点C以4cm/s的速度移动,当P运动到B点时P、Q两点同时停止运动,设运动时间为ts.
(1)BP= cm;BQ= cm;(用t的代数式表示)
(2)D是AC的中点,连接PD、QD,t为何值时△PDQ的面积为40cm2?
6.在中,,垂足为点,点是边的中点,,交于点,,连接.
(1)如图1,求证:四边形是平行四边形;
(2)如图2,连接、、,若,,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中长度为的2倍的线段.
7.问题初探
如图(1),中,,,点D是上一点,连接,以为一边作,使,,连接,猜想,和有怎样的数量关系,并说明理由.
类比再探
如图(2),中,,,点M是中点,点D是上一点,连接,以为一边作,使,,连接,若,则四边形的面积为多少,请说明理由.
8.如图1,在等腰中,,点D,E分别在边,上,,M,P,N分别为,,的中点,连接,.
(1)请直接写出与的数量关系和位置关系.
(2)把图1中的绕点A逆时针旋转到图2的位置,连接,,其余条件不变,求证:.
(3)连接,在(2)的条件下.判断的形状,并说明理由.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
$
专题006构造三角形中位线
一、解答题
1.综合与实践
【知识呈现】
两块等腰直角三角板和如图摆放,其中,是的中点,是的中点,是的中点.
(1)如图,若点,分别在,的延长线上,通过观察和测量,猜想和的数量关系为______,位置关系为______;
【拓展巩固】
(2)如图,若将三角板绕着点顺时针旋转至在一条直线上时,其余条件均不变,则(1)中的猜想是否还成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
【探究提升】
(3)如图,将图中的绕点顺时针旋转一个锐角,得到图,中的猜想还成立吗?直接写出结论,不用证明.
【答案】(1) ,
(2)成立,理由见解析
(3)成立, ,
【分析】(1)根据三角形中位线定理得到,,,,得到,;
(2)延长交于,证明,根据全等三角形的性质得到,,根据三角形中位线定理证明即可;
(3)连接、交于点,证明,根据全等三角形的性质得到,,根据三角形中位线定理证明即可.
【详解】(1)解:和都是等腰直角三角形,,
,,
,
是的中点,是的中点,
是的中位线,
,,
同理可得:,,
,,
故答案为:,;
(2)解:成立,
证明如下:如图,延长交于,
在和中,
,
,
,,
,,
,
,
,,,,
,;
(3)解:成立,
证明如下:如图,连接、交于点,
,
,即,
在和中,
,
,,
,
,即,
,,,,
,.
【点睛】本题考查的是等腰直角三角形的性质、三角形全等的判定和性质、三角形中位线定