复习专题2 图形与几何第2课时认识平面图形（同步练习）-六年级下册数学苏教版

2 图形与几何 第2课时认识平面图形（2） 1.填空。 （1）下图是3块三角形玻璃打碎后分别留下的碎片，算出摔碎的角的度数，再填出原来三角形的形状。 （2）将两个完全相同的梯形（上底为5厘米，下底为10厘米，高为3厘米）拼成一个平行四边形。这个平行四边形的底是（　　）厘米，高是（　　）厘米。 （3）一个三角形的三条边的长度都是整厘米数，其中两条边的长分别是5厘米和8厘米，则该三角形第三条边最长是（　　）厘米，最短是（　　）厘米。 2.一个三角形三个角的度数都不相等，其中最小的角是45°，这个三角形一定是（　　）三角形。 A.锐角 B.直角 C.钝角 3.井盖平面轮廓采用圆形的原因是圆形井盖怎么放都不会掉到井里，并且能恰好盖住井口，这里利用了（　　）。 A.同一个圆的直径都相等 B.圆是轴对称图形 C.同样长度的线段围成的平面图形中圆的面积最大 4.画出下面图形底边上的高。 5.把一根24厘米长的铁丝剪成3段（每段都是整厘米数），再用这3段铁丝围一个等腰三角形，这个等腰三角形的三条边分别长多少厘米？尝试借助表格列举出4种可能。 底边长/厘米 一条腰长/厘米 另一条腰长/厘米 6. （1）将表格填写完整。 （2）如果多边形的边数为n（n大于2，且n为整数），多边形的内角和＝_____。 （3）根据规律，十边形的内角和是（　　）。 （4）内角和是2520°的是（　　）边形。 7.如图，A、B两点分别是长方形的长和宽的中点，涂色三角形的面积是长方形面积的（　　）%。 8.如图，在直线l上找一点C，连接AB、AC、 BC，使三角形ABC是一个等腰三角形，这样的点C共有（　　）个。（在下图中画出相应的三角形） 答案： 1.（1）110 钝角 60 锐角（或等边） 90 直角 （2）15 3 （3）12 4 [解析:根据三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，可知这个三角形第三边的长度应大于（8 - 5）厘米，小于 （5 + 8）厘米，也就是最长是12厘米，最短是4厘米。] 2.A 3.A 4. 5.答案不唯一，如:10 7 7 8 8 8 6 9 9 2 11 11（竖排） [解析:先确定底边的长度，底边的长度要小于周长的一半且是双数。] 6.（1）竖排:6 720° 7 900°（2）（n - 2） × 180° （3）1440° （4）十六 7.37.5 8.5如图。 学科网（北京）股份有限公司 $