练习8-7C

练习8-7C 2023届山西省忻州市高三一模语文试题 阅读下面的文言文，完成下面小题。 燕昭王问于郭隗曰：“寡人地狭人寡，齐人取蓟八城，匈奴驱驰楼烦①之下，以孤之不肖，得承宗庙，恐危社稷，存之有道乎？”郭隗曰：“有，然恐王之不能用也。”昭王避席：“愿，请闻之。”郭隗曰：“帝者之臣，其名臣也，其实师也；王者之臣，其名臣也，其实友也；霸者之臣，其名臣也，其实宾也；危国之臣，其名臣也，其实虏也。今王将东面，目指气使以求臣，则厮役之材至矣；南面听朝，不失揖让之礼以求臣，则人臣之材至矣；西面等礼相亢下之以色不乘势以求臣则朋友之材至矣北面拘指逡巡而退以求巨则师傅之材至矣如此则上可以王，下可以霸，唯王择焉。”燕王曰：“寡人愿学而无师。”郭隗曰：“王诚欲兴道，隗请为天下之士开路。”于是燕王常置郭隗上坐，南面。居三年，苏子闻之，从周归燕；邹衍闻之，从齐归燕；乐毅闻之，从赵归燕；屈景闻之，从楚归燕。四子毕至，果以弱燕并强齐。夫燕、齐非均权敌战之国也，所以然者，四子之力也。《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”此之谓也。 宋大水，鲁人吊之曰：“天降淫雨，溪谷满盈，延及君地，以忧执政，使臣敬吊。”宋人应之曰：“寡人不佞，斋戒不谨，邑封不修，使人不时，天加以殃，又遗君忧，拜命之辱。”孔子闻之曰：“宋国其庶几乎！”问曰：“何谓也？”曰：“夫过而改之，是犹不过也。故曰其庶几乎！”宋人闻之，夙兴夜寐，早朝晏退，吊死问疾，戮力②宇内。三年，岁丰政平。向使宋人不闻君子之语，则年谷未丰，而国家未宁。《诗》曰：“弗时仔肩，示我显德行。”此之谓也。 （选自《说苑·君道》，有删改） 【注】①楼烦，国名，以游牧为生，东与燕国、赵国为邻。②戮力，尽力。 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．西面等礼/相亢下之以色/不乘势以求臣/则朋友之材至矣/北面拘指/逡巡而退以求/臣则师傅之材至矣/ B．西面等礼/相亢下之以色/不乘势以求臣/则朋友之材至矣/北面拘指/逡巡而退以求/臣/则师傅之材至矣/ C．西面等礼相亢/下之以色/不乘势以求臣/则朋友之材至矣/北面拘指/逡巡而退以求臣/则师傅之材至矣/ D．西面等礼相亢/下之以色/不乘势以求/臣则朋友之材至矣/北面拘指逡巡/而退以求臣/则师傅之材至矣/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．宗庙，古代帝王、诸侯祭祀祖宗的神庙，这里指继承祖先的事业。 B．东面，位在西而面向东。古代宾主相见以西为尊，主东而宾西。 C．“鲁人吊之曰”与“形影相吊”（《陈情表》）两句中的“吊”字含义相同。 D．遗，给予，使，与“秦无亡矢遗镞之费”（《过秦论》）中的“遗”含义相同。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．因为燕国遭受过齐国的侵略和掠夺，又面临匈奴的威胁，燕昭王担心会危及国家，自己不能继承祖先的事业，于是向郭隗询问保存国家的办法。 B．郭隗分析了不同的君王会有不同的臣子，帝王的臣子是帝王的老师，亡国之君的臣子像俘虏一样，而国君态度是否谦恭会招来不同类型的臣子。 C．燕昭王表示愿意学习，然而没有老师。于是燕昭王便请郭隗上坐，一直尊其为老师。过了三年，邹衍等贤士投奔燕国，使燕国与齐国一样强大。 D．宋国发生水灾，宋君认为这是因为他做得不好而招致上天的惩罚。宋君在听到孔子的一番话后，勇于改错。过了三年，年成丰收，政治清平。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①夫燕、齐非均权敌战之国也，所以然者，四子之力也。 ②宋人闻之，夙兴夜寐，早朝晏退，吊死问疾，勃力宇内。 5．燕昭王请郭隗上坐，尊其为老师，燕昭王这样做取得了什么效果？请简要概括。 四川省部分名校2022-2023学年高三下学期教学质量检测语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 冬至日遇京使发寄舍弟 杜牧 远信初逢双鲤①去，他乡正遇一阳生。 樽前岂解愁家国，辇下唯能忆弟兄。 旅馆夜忧姜被②冷，暮江寒觉晏裘③轻。 竹门风过还惆怅，疑是松窗雪打声。 [注］①双鲤：代指书信。②姜被：兄弟和兄弟之情。③晏裘：晏子裘。春秋齐相晏婴，以节俭力行著称，着布衣鹿裘以朝。后因以“晏子裘”为称人节俭的典故。亦谓处境困顿。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联紧扣标题，诗人远行他乡，在冬至日让入京使者给弟弟捎封家信。 B．颔联写诗人借酒消愁，而愁不能解，遥想兄弟来获得一种心灵的安慰。 C．颈联运用典故，“姜被冷”既指被薄天冷，也传达了和弟弟的感情深厚。 D．全诗抒发情感都极其委婉含蓄，天气、环境变化总能触发诗人的情感。 7．这首诗主要表达诗人对弟弟的殷殷情意，请简要分析尾联是怎样抒情的。 贵州省毕节市2022-2023学年高三下学期诊断性检测（一）语文试题 阅读下面的文字，回答问题。 航天育种是诱变育