练习8-6

练习8-6 山西省部分学校2022-2023学年高三3月月考语文试题 阅读下面的文言文，完成下面小题。 杜淹荐刑部员外郎邸怀道，上问其行能对曰炀帝将幸江都召百官问行留之计怀道为吏部主事独言不可臣亲见之上曰：“卿称怀道为是，何为自不正谏？”对曰：“臣尔时不居重任，又知谏不从，徒死无益。”上曰：“卿知炀帝不可谏，何为立其朝？即立其朝，何得不谏？卿仕隋，容可云位卑，后仕王世充，尊显矣，何得亦不谏？”对曰：“臣于世充非不谏，但不从耳。”上曰：“世充若贤而纳谏，不应亡国；若暴而拒谏，卿何得免祸？”淹不能对。上曰：“今日可谓尊任矣，可以谏未？”对曰：“愿尽死。”上笑。上谓侍臣曰：“吾闻西城贾胡得美珠，剖身以藏之，有诸？”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知笑彼之爱珠，而不爱其身也。吏受球抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。”蔡国公杜如晦疾笃，上遣太子问疾，又自临视之。甲申，薨。上每得佳物，辄思如晦，遣使赐其家。久之，语及如晦，必流涕，谓房玄龄曰：“公与如晦同佐朕，今独见公，不见如晦矣！”夏，四月，已卯，诏以：“隋末乱离，因之饥饿，暴骸满野，伤人心目，宜令所在官司收瘗。”关内旱饥，民多卖子以接衣食；已已，诏出御府金帛为赎之，归其父母。庚午，诏以去岁霖雨，今兹旱、蝗，赦天下。诏书略曰：“若使年谷丰稔，天下义安，移灾朕身，以存万国，是所愿也，甘心无吝。”会所在有雨，民大悦。 （节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》） 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．上问其行能/对曰/炀帝将幸江都/召百官问行留之计/怀道为吏部主事/独言不可/臣亲见之/ B．上问/其行能/对曰/炀帝将幸江都/召百官问行留之计/怀道为吏部主事独言不可/臣亲见之/ C．上问其行能/对曰/炀帝将率江都/召百官问/行留之计/怀道为吏部主事独言不可/臣亲见之/ D．上问其行/能对曰/炀帝将幸江都/召百官问行留之计/怀道为吏部/主事独言不可/臣亲见之/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“卿称怀道为是”与“斯是陋室”（《陋室铭》）中的“是”字含义不同。 B．“但不从耳”与“但以刘日薄西山”（《陈情表》）中的“但”字含义相同。 C．公，文中指爵位名，为古代五等爵的第一等；公亦作诸侯国君之通称及对尊长、平辈之敬称。 D．薨，古代称皇帝、皇帝的高等级妃嫔以及封王的贵族等死去；唐代二品以上官员死去称薨。 3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．唐太宗善于思考。他从胡商割肉藏珠，联想到官吏贪腐，帝王不能节制欲望带来的危害，要求近臣与君王同心合力，相互辅助。 B．唐太宗有情有义。大臣杜如晦生病，他派太子去探望；去世后，他亲临吊唁、赐物；很久之后，太宗提到杜如晦时总是会流泪。 C．唐太宗爱护百姓。他痛惜隋末天下大乱给百姓造成的苦难，还下令拿出皇宫的钱财赎回关内老百姓因旱灾而变卖的子女。 D．唐太宗心怀天下。他因连年灾害，大赦天下，下诏书称即使以己身代替百姓承受灾情，也毫不吝惜，只希望五谷丰登，天下安宁。 4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）卿仕隋，容可云位卑，后仕王世充，尊显矣，何得亦不谏？ （2）隋末乱离，因之饥饿，暴骸满野，伤人心目，宜令所在官司收瘗。 5．唐太宗是如何鼓励杜淹进谏的？请简要概括分析。 江西省赣州市南康中学2022-2023学年高三2月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 忆昔 韦庄 昔年曾向五陵游，子夜歌清月满楼。 银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。 西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。 今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。 【注】五陵：汉代五个皇帝的陵墓。因当时每立一陵都把四方富豪和外戚迁至陵墓附近居住，故又指代富豪所居之处。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联以回忆入笔，描绘了一幅明月普照高楼，歌舞升平、欢歌达旦的长安城景象。 B．“长似昼”指贵族们不分昼夜地沉醉于声色之中，只知贪图享乐，而全然不顾国家之兴亡。 C．颈联对仗工整，巧用“无忌”“莫愁”的典故，蕴含诗人的深沉感慨，读罢让人深思。 D．诗歌最后以景结情，眼前暗淡的景象暗示了大唐的灭亡，也折射出诗人的悲怆情怀。 7．这首诗和杜牧《泊秦淮》在情感表达的方式上有着异曲同工之妙。请结合诗歌简要分析。 2023届陕西省咸阳市高三一模语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔·波兹曼曾忧心，① ，甚至造成人与人之间交流的隔绝。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考