19.2.1 正比例函数 课后巩固练习 2022--2023学年人教版八年级数学下册

2023-04-28
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19.2.1正比例函数 课后巩固练习 一、单选题 1.下列函数是正比例函数的是( ) A. B. C. D. 2.下列正比例函数中,y随x的增大而减小的函数是   A. B. C. D. 3.正比例函数图象经过不同象限的两点A(m,﹣1),B(﹣5,n),则下列判断正确的是(  ) A.m>0,n>0 B.m>0,n<0 C.m<0,n>0 D.m<0,n<0 4.已知正比例函数,若y随x的增大而减小,则k的取值范围是(    ). A. B. C. D. 5.若y+1与x-2成正比例,当时,;则当时,的值是(    ) A.-2 B.-1 C.0 D.1 6.下列各函数中,y是x的正比例函数的是                       (         ) A.y=3x2 B.y= C.y= D.y= 7.把直线y=2x+1分别向下平移2个单位和向右平移2个单位后的解析式分别是(  ) A.y=2x+3和y=2x﹣1 B.y=2x和y=2x﹣3 C.y=2x﹣1和y=2x﹣2 D.y=2x﹣1和y=2x﹣3 8.当你将一把扇形扇子逐渐打开时,容易发现打开部分的扇形面积随圆心角的变化而变化,那么下列函数中能正确描述这种变化的是(     ) A.正比例函数 B.反比例函数 C.一次函数(b≠0) D.二次函数 9.若正比例函数的图形经过A(m,4),B(m+3,10)两点,则的值为(    ) A. B. C.-2 D.2 10.在平面直角坐标系中,对于平面内一点(m,n)规定以下两种变换, ①f(m,n)=(m,–n),如f(2,1)=(2,–1); ②g(m,n)=(–m,–n),如g(2,1)=(–2,–1). 按照以上变换,则经过点f[g(3,4)],点g[f(–3,2)]的直线方程为() A.y=–x+3 B.y=x+3 C.y=–x–3 D.y=x–3 二、填空题 11.已知y关于x的函数是正比例函数,则m的值是______. 12.已知函数经过二、四象限,且函数不经过,请写出一个符合条件的函数解析式_________. 13.在正比例函数 y=(2m-1)x 中,y 随 x 增大而减小,则 m 的取值范围是_____. 14.正比例函数()的图象过点(-1,3),则=__________. 15.如果正比例函数的图像经过第一、三象限,那么的取值范围是 __. 三、解答题 16.已知y与x成正比例,且x=2时,y=4 (1)求y关于x的函数表达式; (2)当x=﹣时,求y的值. 17.已知一个函数的图像是经过原点的直线,并且经过点,求此函数的解析式. 18.已知一条直线经过点(-1,3)和(0,6) (1)求这条直线的解析式 (2)在直角坐标系中画出该函数图像. 19.“六一”期间,小张购进100只两种型号的文具进行销售,其进价和售价之间的关系如下表: (1)小张如何进货,使进货款恰好为1300元? (2)要使销售文具所获利润最大,且所获利润不超过进货价格的40%,请你帮小张设计一个进货方案,并求出其所获利润的最大值. 20.已知:如图,直线上有一点,直线上有一点. (1)求点P和点Q的坐标(其中点Q的坐标用含k的代数式表示). (2)过点P分别作轴,轴,过点Q分别作轴,如果的面积等于的面积的两倍,请求出k的值. (3)在(2)的条件下,在直线上是否存在点,使?如果存在,请求出点的坐标;如果不存在,请说明理由. 参考答案 1.B 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D 10.A 11.2 12.(且即可) 13. 14.-3 15.k>3 16.(1)y=2x(2)-1 17.. 18.解:(1) 设一次函数的解析式是y=kx+b(k≠0), 将(-1,3)和(0,6)代入得 ,解得 所以,该函数解析式为y=3x+6 (2)列表,描点,画图(略) 19.(1)设A文具为x只,则B文具为(100﹣x)只,可得:10x+15(100﹣x)=1300,解得:x=40. 答:A文具为40只,则B文具为100﹣40=60只; (2)设A文具为x只,则B文具为(100﹣x)只,可得: (12﹣10)x+(23﹣15)(100﹣x)≤40%[10x+15(100﹣x)],解得:x≥50, 设利润为y,则可得:y=(12﹣10)x+(23﹣15)(100﹣x)=2x+800﹣8x=﹣6x+800, 因为是减函数,所以当x=50时,利润最大,即最大利润=﹣50×6+800=500元. 20.(1)解:∵点在直线上 ∴, ∴, ∵点在直线 ∴ 解得, ∴, (2)∵ ∴ ∵,, ∴,, ∴,,,, , , ∵的面积等于的面积的两倍 ∴, 即, 解得,则, (3)当时,,则,的解析式为, ∴, ∴,

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