吉林省四平市铁西区2022-2023学年八年级下学期期中考试语文试题

八年级语文学科期中能力检测 第1页 （共8页） 八年级语文学科期中能力检测 第2页 （共8页） 八年级语文学科期中能力检测 请在答题卡的方格、括号或横线上端正地书写文字或选项（1—5题每句1分，6题每 小题各2分） 1.参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，□□□□。 （《关雎》） 6.阅读语段回答问题。 2.□□□□，白露未晞。 （《蒹葭》） 3.思念能拉长距离，也能让时间放慢脚步，在《诗经 子衿》中，主人公用 “一日不见，□□□□”抒发的就是这种感受。 4.王勃在《送杜少府之任蜀州》中抒发“深厚友情，山海难阻”之情的句子 是:“□□□□□，□□□□□。” 5.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中委婉地表达希望自己得到引荐的句子 是:“□□□□□，□□□□□。” (1)给语段①处填汉字，②处填拼音。（2分） ①白 ②潺 (2)甲、乙两处应填的关联词，恰当的一项是（ ）（2分） ... ...... ... A. 但 而且 B.只有 而且 C.可 不仅 D.可 并且 注释：①蹊：小路，小径。②介然：界线分明的样子。③系马石觜：把马的缰绳系在岩石的尖角 上。④篁筱：竹子。⑤楯（shǔn）：栏杆的横木。⑥蜗鼠缭绕：像蜗牛一样爬行，像老鼠一样攀援 迂回着前行。 D.甲乙两文都运用了“移步换景”的写作方法，这样呈现出的景物具有动态的 变化之感，避免了写景单一。 C.甲乙两文都写到了“竹”，但甲文只是为了突出小潭的幽深冷寂，为后文的 “乃记之而去”做铺垫。 B.甲文中，通过“伐”“取”两个动词说明“小石潭”是作者的“偶得”之所。 A.甲文作者给小潭命名为“小石潭”，是因为它“全石以为底”，突出了小潭 构造的独特。 9.关于甲乙两文内容理解不正确的一项是（ ）（2分） C.仅可步（可以） D.乃闻鸡声（才） A.佁然不动（静止不动的样子） B.俶尔远逝（迅疾） 8.下列各项加点词的解释错误的一项是（ ）（2分） 7.柳宗元，字 ，唐代 家。（2分） （一）文言文阅读（15分） (3)语段中画横线句子的主干是 。（2分） (4)划浪线句子运用了 描写方法，烘托了“我们” 的心情。（2分） （甲）阅读下面文章，完成14—17题。（15分） （二）现代文阅读（25分） 13.甲文中两次写到“乐”，为什么这样的“乐”不能让作者“久居”于此呢？ （3分） 12.甲文写小潭溪流和乙文写山势时都运用了比喻的修辞，各有怎样的表达效果？ （2分） 11.用自己的话翻译乙文中划线句。（2分） 10.甲文在写潭中鱼的时候，运用了哪种写作方法？有什么作用？（2分） 八年级语文学科期中能力检测 第3页 （共8页） 八年级语文学科期中能力检测 第4页 （共8页） 八年级语文学科期中能力检测 第5页 （共8页） 八年级语文学科期中能力检测 第6页 （共8页） 18.选文第一段在文中有什么作用？（2分） 19.下列关于选文第②-④段内容及其相关表述不正确的一项是（ ）（2分） A.这三段在内容上有逻辑关系，②段介绍铜镜的形状、大小、工艺等内容，③ 段介绍铜镜丰富的纹饰及含义，④段在前两段的基础上对铜镜的工艺水平及 雕刻技术等作了评价，不可以调整顺序。 B.从47字铭文可见，这段文字句式比较整齐，富有一定的韵律。 C.从铜镜的纹饰内容可见，中国古代的劳动人民具有丰富的想象力，他们对理 想生活充满无限的向往，说明了他们对现实生活的不满。 D.汉代出土的铜镜说明了当时的合金、雕刻技术和铸造的工艺水平很高，一面 铜镜也可以佐证汉代作为一个国家有多强大。 20.选文第⑤段中加点的“目前”一词有什么作用？（3分） 21.选文最后一段说明了哪些内容？（3分） （三）《经典常谈》名著阅读（5分） 22.下列选项错误的一项是（ ）（2分） A.朱自清是按照现代的、科学的原则来撰写《经典常谈》的，他也格外重视这 本书的普及性和通俗性。 B.文字是不断地演变的，所以最初的文字传说是一个叫仓颉的人独创是不可信的。 （乙）阅读下面文章，完成18—21题。（10分） 17.结尾段作者把徐志摩的诗句“不带走一片云彩”改成了“想带走一片云彩” 有什么作用？