专练01(强化基础选择50题)-备战2023年中考生物考前必杀200题(山东专用)

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2023-04-28
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中考复习考点必杀200题 专练01(强化基础选择50题) 1.贺岁大片《流浪地球II》的故事发生在未来,太阳迅速膨胀,人类集结全球之力,建造了一万台行星发动机,将地球推离轨道,在宇宙中“流浪”,寻找新家园。电影《流浪地球II》提醒我们,生物圈是人类唯一赖以生存的家园,下列叙述错误的是:(  ) A.生物圈中的能量最终来源于太阳能 B.生物圈是由地球上全部的生物构成的统一整体 C.生物圈是地球上最大的生态系统 D.生物圈内生态系统多种多样并且相互联系 2.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法错误的(  ) A.该食物链中,若丙数量减少,则乙也减少 B.该食物链可表示为甲→丙→乙→丁 C.该食物链中甲所含的能量是最多的 D.这四种生物与周围环境构成一个生态系统 3.捞渔河湿地公园里,一排排高大挺拔的红水杉构成一道绿色生态屏障。水经过红水杉林的净化后变得清澈了,这体现了(    ) A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.环境改变生物 4.甲、乙两图是某同学用显微镜观察菠菜叶片下表皮时的两个物像,1、II、III、IV是该同学在观察过程中用到的四种镜头,下列说法正确的是:(  ) A.从甲图到乙图的过程中,首先需要向右上方移动玻片标本 B.A细胞能进行光合作用,B细胞不能进行光合作用 C.Ⅰ、III镜头组合比I、IV镜头组合视野更亮,细胞数目更少 D.相对于甲图,乙图中A、B细胞的细胞膜更加清晰可见 5.每个人的指纹的图案、断点和交叉各不相同,呈现唯一性且终生不变,利用这一特点发明的指纹识别技术已广泛应用于手机解锁、在线支付等领域。指纹的特征受染色体上基因的控制。这些基因主要存在于(  ) A.叶绿体中 B.细胞膜中 C.细胞质中 D.细胞核中 6.如图表示动物、植物的结构层次,其中数字代表生理过程,字母代表各自不同的结构层次。如图分析错误的是(    ) A. B、C表示的结构层次都是组织 B.2代表的生理过程是细胞的分化 C.与动物的结构层次相比,植物的结构层次中没有D D.1的生理过程为细胞分裂,染色体先复制,然后平均分配到两个新细胞中 7.生物体由小长大,与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列有关说法正确的是(  ) A.植物细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半 B.细胞核里的遗传物质先复制使数量倍增,再随机分配到两个新的细胞中 C.细胞核里的遗传物质先复制使数量倍增,再平均分配到两个新的细胞中 D.动物细胞分裂时,细胞核先分裂,细胞质再分裂,中央形成新的细胞膜和新的细胞壁 8.很多植物是诗人创作的灵感,下列有关诗句叙述错误的是(    ) A.“苔花如米小,也学牡丹开”描写的植物都能开花结果 B.“春来江水绿于蓝”描写了藻类植物大量繁殖 C.“钩帘阴卷柏,壁障生防风”卷柏是蕨类植物,能产生孢子 D.“大雪压青松”松树和牡丹都能产生种子,都有输导组织 9.生活中做馒头用的面粉和炒菜用的花生油,分别来自于种子哪一结构?(  ) A.小麦的子叶、花生的子叶 B.小麦的胚乳、花生的胚乳 C.小麦的子叶、花生的胚乳 D.小麦的胚乳、花生的子叶 10.移栽树木时要尽量剪掉叶片,其主要原因是(    ) A.减少呼吸作用 B.减少光合作用 C.可以促进根毛的生长 D.减弱蒸腾作用 11.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于(  ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.果实的生长发育 D.植株的生长 12.光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的重要生理过程,下列说法不正确的是(    ) A.移栽植物时剪掉部分枝叶主要是为了降低蒸腾作用 B.花的呼吸作用比叶的呼吸作用强 C.温室大棚蔬菜适当增加二氧化碳有利于增强呼吸作用 D.合理密植能充分利用光能提高农作物产量 13.下列叙述与图中实验装置不相符的是(  ) A.甲——验证水和空气是种子萌发的条件 B.乙——验证植物光合作用产生氧气 C.丙——验证水是光合作用的原料 D.丁——验证呼吸作用消耗氧气 14.“绿水青山,就是金山银山”。3月12日植树节,号召全民植树增加我国的森林覆盖面积,改善空气质量,这是利用了植物的(    ) A.直接使用价值 B.间接使用价值 C.潜在使用价值 D.以上三种价值都是 15.如图是女性生殖系统示意图,人的胚胎发育是从受精卵开始的,从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是(  ) A.①②③ B.②③④ C.②①③④ D.①②③④ 16.下列有关人体的营养的叙述,正确的是(  ) A.糖类、脂肪、蛋白质既是组织细胞的构成物质,又能为人体生命活动提供能量 B.蛋白质是人体的主要供能物质,其在胃开始被消化,在小肠分解成可被吸收

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