第九单元 课题1 溶液的形成课件5-【101优秀PPT】初中九年级化学下册同步教学课件（人教版）

第九单元 溶 液 课题1 溶液的形成 学习目标 1、认识溶解现象，知道水是重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂； 2、知道溶液、溶质、溶剂等概念。 3、认识溶液的基本特征是均一性和稳定性。 4、能说出一些常见的乳化现象，了解溶液在生产、生活中的意义。 5、通过问题讨论和实验探究，观察、记录和分析实验现象，学会学习科学探究和科学实验的方法。 6、学会辩证地看问题的思维方法，培养独立思考和合作学习的能力。 探究活动一：溶液的形成 药品：食盐、碘、高锰酸钾、植物油、泥土、水 仪器：试管、药匙 步骤： 在1、2、3、4、5号试管中做五个小实验——将几粒食盐、 1粒碘、 极少量高锰酸钾、4-5滴植物油、少量泥土分别加入到2-3mL的水中，充分振荡、静置，观察并记录实验现象。 2-3mL的 水 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 试管号 加入水中 的物质 振荡后 静置后 1 食盐 2 碘 3 高锰酸钾 4 植物油 5 泥土 分层（油上浮） 分层（土下沉） 油不消失，形成浑浊、不透明液体 泥土不消失，形成浑浊、不透明液体 固体消失，形成无色、透明液体 固体消失，形成紫色、透明液体 不分层 不分层 碘下沉 碘不消失 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 根据上述溶液的形成过程和特征，请你给溶液下一个定义. 探究实验二 步骤 向盛有氯化钠溶液的烧杯中继续加1-2粒高锰酸钾，先静置，再搅拌观察现象。 现象 结论 高锰酸钾固体“消失”,溶液由无色变紫红色 氯化钠溶液中还能溶解高锰酸钾 氯化钠溶液中还能溶解高锰酸钾吗？ 均一 稳定 不均一不稳定 溶 液 浊 液 混合物 蔗糖溶液和食盐溶液是怎样形成的？ 蔗糖分散到水中 食盐分散到水中 形成 蔗糖溶液 形成 食盐溶液 蔗糖分子扩散到水分子的间隔之中。 Na+和Cl- 扩散到水分子的间隔之中。 物质溶解的本质是构成物质的微粒（分子、原子、离子）运动到水分子之间。 一、溶液 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物就是溶液。 溶 质 溶 剂 均一 · · 稳定 · · 混合物 ⑶溶液是由溶质和溶剂所组成。 能溶解其他物质的物质叫做溶剂。 被溶解的物质叫做溶质； ⑴溶液的特征是：均一性、稳定性。 ⑵溶液是混合物。 说一说-关于溶液的认识 (1)溶液的特征是什么？ (2)溶液一定是无色透明的吗？ (3)均一、稳定的液体一定是溶液吗？ (4)将蔗糖溶液和NaCl溶液混合后还是溶液吗？溶质是什么？ (5)溶液里的溶质只能是一种物质吗？ 6.溶液的名称 （1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。 如，氯化钠的水溶液 （2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。 如，氯化钠溶液，硫酸铜溶液。 （3）俗称： 如，糖水、石灰水、盐酸 加入水中的 物质 溶质 溶剂 溶液名称 蔗 糖 食 盐 高锰酸钾 我会说 蔗 糖 水 水 水 食 盐 高锰酸钾 蔗糖的水溶液或蔗糖溶液 食盐的水溶液或食盐溶液 高锰酸钾的水溶液或高锰酸钾溶液 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 下列溶液中溶质、溶剂是什么？ 蔗糖溶液、H2O2溶液、CuSO4溶液、 NaOH溶液、盐水、石灰水 水是最常用的溶剂,那么只能水做溶剂吗？ 试管号 溶质 溶剂 溶解情况 2 碘 水 ② 碘难溶于水 碘溶于酒精 碘溶于汽油 ② 　　 碘 　　　汽油 　 碘 酒精 汽油、酒精也是常见的溶剂 酒精能够在水中溶解吗？ 在探究实验一中，盛有高锰酸钾溶液（用高锰酸钾是为了显色，利于观察）3号的试管中，向其中缓缓加入约2mL的酒精。 溶剂 溶质 振荡前现象 振荡后现象 静置后现象 结论 水 乙醇 试管里的液体出现了分层现象 试管里的液体溶为一体，颜色均匀,不分层 酒精能溶于水 稳定,不分层 溶液 硫酸铜溶液 碘 酒 硫酸溶液 稀盐酸 溶质（溶解前的状态） 溶剂 硫酸铜（固体） 碘（固体） 硫酸（液体） 氯化氢 （气体） 水 酒精 水 水 （状态） （液态） （液态） （液态） （液态） 溶质可以为 固体 液体 气体 我会填 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 讨论: (1)溶液中溶质和溶剂是如何确定的? 体系 溶质 溶剂 气+液 固+液 液+液 液体 固体 气体 液体 无水 有水 量少 量多 非水物 水 啤酒 白醋