6.4 国家监察机关 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

部编版道德与法治八年级8.6.4《国家监察机关》教学设计 课题 8.6.4《国家监察机关》 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 政治认同： （1）监察机关是行使国家监察职能的专责机关； （2）初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，强化国家认同。 道德修养： （1）监察机关独立行使职权，维护宪法和法律的尊严，保持公权力行使的廉洁性； （2）认识国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民。 法制观念： （1）增强法治意识，形成法治思维； （2）树立把权力关进制度的笼子的观念，推进公权力法制化。 责任意识： 强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 重点 监察机关的性质、职责； 难点 监察机关与其他国家机关的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤，反腐败是最彻底的自我革命。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当和“刮骨疗毒、壮士断腕”的坚定意志，雷霆万钧反腐惩恶，开展了史无前例的反腐败斗争。 第六课 我国国家机构 第四节 国家监察机关 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本P90—93内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、什么是国家监察机关？ 2、国家监察机关是如何产生的？ 3、国家监察机关是如何行使权力的？ 4、监察机关的职责有哪些？ 5、监察机关与有关机关的关系如何？ 6、监察机关行使职权的意义？ 三、师生合作探究 (一) 行使监察权的机关 探究一：运用经验 监察委员会是什么性质的国家机关？它有哪些职权？ 点拨： ①监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。 ②对有职务违法行为和涉嫌犯罪的公职人员有处置职责。 探究二：播放视频《中央纪委国家监委： 2022年处分厅局级及以上纪检监察干部77人》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①党的十八大以来，我们党始终保持有腐必反、有贪必肃的高压态势，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”多管齐下，发现一起、查处一起，坚决遏制增量、有效清除存量，真正把反腐利剑举了起来、用了起来，推动反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固。 ②党的十八大以来，全国纪检监察机关共立案464.8万余件，其中，立案审查调查中管干部553人，处分厅局级干部2.5万多人、县处级干部18.2万多人；共立案审查调查各级“一把手”20.7万人；共查处行贿人员6.3万多人；全国检察机关共查处行贿人员3.6万余人。 ③反腐败斗争的实践充分说明，反腐败是攻坚战，更是持久战。只有保持有腐必反、有贪必肃的高压态势，坚持利剑高悬、震慑常在，才能全面巩固反腐败斗争的胜利成果。 探究三：知识探究 探究四：知识探究 探究五：探究分享 哪些人员在监察范围之内？ 点拨： 监察法第十五条规定：监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察： ①公务员以及参公人员； ②法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员； ③国有企业管理人员； ④公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员； ⑤基层群众性自治组织中从事管理的人员； ⑥其他依法履行公职的人员。 探究六：图片探究 探究七：知识探究 （1）监察委员会监察的对象有哪些？ （2）知识拓展：公权力 点拨： （1）依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。 （2）公权力：是国家权力或公共权力的总称，是法律法规规定的特定主体基于维护公共利益为目的对公共事务管理行使的强制性支配力量。公职人员在国家经济、政治和社会生活中行使公共权力、履行公共职责等。 探究八：探究分享 国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？ 点拨： 从材料信息看，国家监察委员会主任由十四届全国人大一次会议选举产生。 国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 探究九：知识探究 国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？ 点拨： （1）国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。 （2） 国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。 （3）地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。 探究十：探究分享 向某所在单位这一要求是否合法？ 点拨： ①不合法。一个人，功是功，过是过，向某所在单位以他作出贡献为由向监察委员会