押全国卷理综第27题 实验综合-备战2023年高考化学临考题号押题（云南，安徽，黑龙江，山西，吉林五省通用）

押全国卷27题 实验综合 该题还会以实验探究情境的形式呈现，外观上为文字十实验装置成流程图＋设问等，考向不并平以往出现的几种，如既涉及物质的制备，又涉及定量分析和判断以及实验的探究。题目一般以经典传统题型为主，注重对化学基本实验知识的考查，通过实验过程和实验装置的分析，要求回答仪器的名称及仪器的选择，常涉及除杂分离方法、尾气处理方法、实验现象描还、实验方案的设计或评价，体现对实验考查的全覆盖。考查对象无机化合物和有机化合物出现概率比大约为3：1。需要重点关注①除上述几种考向外，还要关注实验设计与评价的题型；②注意以气体制取为起始点，可能会涉及装置的选择和组装（注意实验尾部装置作用的分析）。专题十三 化学实验的综合；③注意气密性的检验、试纸的使用等简答题；④关注探究性实验题目，主要是关注物质性质的探究性实验、反应原理的探究性实验、物质组成与判断的探究性实验等；⑤关注化工生产流程形式的题目，在流程分析过程中往往涉及物质的提纯、物质的检验、化学实验基本操作、化学实验结果的定量分析等知识的综合考查；⑥关注多步骤实验方案的设计和表述；⑦关注实验方案的改进；⑧关注特殊装置以及常规仪器的非常规使用及非常规方法的制取；⑨关注实验数据的使用及实验安全（包括防倒吸）等问题。 命题概率 在全国卷中出现的概率均为100%，属于必考题 考查理由 以此承载着对化学实验的综合考查；承载着对理论联系实际、学以致用要求的考查；承载着对物质的制备、实验基本操作、化学实验的探究等综合考查 试题考向 一是无机化合物的制备实验；二是有机化合物的制备实验；三是性质、原理的探究实验；四是定量分析实验 外观 特征 试题情境 所有的试题情境均为实验探究情境中的物质制备与纯化情境或定性与定量分析情境 试题特征 文字+装置图的形式；一般由三部分组成：试题情境+装置图+设问 考查 要求 必备知识 侧重于物质转化与应用、实验原理与方法。具体包括实验仪器的使用，实验基本操作，常见气体的制备,物质的检验、分离和提纯,实验现象的描述，实验数据的处理和计算 关键能力 侧重于理解与辨析、分析与推测及探究与创新；要求掌握化学实验的基本方法和技能；要求能设计合理方案以及实施科学探究的能力 学科素养 侧重于化学观念、思维方法和实践探索 高频考点 (1)仪器类：仪器的名称、仪器的选择、仪器的使用方法、仪器的作用等； (2)操作类：操作名称、操作步骤、操作要求、操作目的或理由的分析等； (3)试剂类：试剂的名称、试剂的作用、选择试剂的目的等； (4)评价类：优缺点、改进方案、设计方案、误差分析等； (5)计算类：物质组成、物质含量和纯度的计算等 一、制备型实验解题策略 物质的制备应根据目标产品的组成来确定原料及反应原理，设计反应路径，选择合适的仪器和装置，最后根据生成物的性质将产品分离提纯出来。 气体制备与性质探究型实验流程及考查角度 二、定量实验解题模板 一、巧审题，明确实验目的、原理 实验原理可从题给的化学情境(或题目所给的实验目的)并结合元素化合物的有关知识获取。在此基础上，依据可靠性、简捷性、安全性的原则，确定符合实验目的、要求的实验方案 二、想过程，理清操作先后顺序 根据由实验原理所确定的实验方案中的实验过程，确定实验操作的方法和步骤，把握各实验步骤的要点，理清实验操作的先后顺序 三、看准图，分析装置或流程作用 若题目中给出装置图，在分析解答过程中，要认真细致地分析图中的各部分装置，并结合实验目的和原理，确定它们在实验中的作用 四、细分析，得出正确的实验结论 在定性实验的基础上研究量的关系，根据实验现象和记录的数据，对实验数据进行筛选，通过分析、计算、推理等确定有关样品含量及化学式 1．【2022年全国甲卷】硫化钠可广泛用于染料、医药行业。工业生产的硫化钠粗品中常含有一定量的煤灰及重金属硫化物等杂质。硫化钠易溶于热乙醇，重金属硫化物难溶于乙醇。实验室中常用95%乙醇重结晶纯化硫化钠粗品。回答下列问题： （1）工业上常用芒硝()和煤粉在高温下生产硫化钠，同时生成CO，该反应的化学方程式为_______。 （2）溶解回流装置如图所示，回流前无需加入沸石，其原因是_______。回流时，烧瓶内气雾上升高度不宜超过冷凝管高度的1/3.若气雾上升过高，可采取的措施是_______。 （3）回流时间不宜过长，原因是_______。回流结束后，需进行的操作有①停止加热   ②关闭冷凝水   ③移去水浴，正确的顺序为_______(填标号)。 A．①②③        B．③①②        C．②①③        D．①③② （4）该实验热过滤操作时，用锥形瓶而不能用烧杯接收滤液，其原因是_______。过滤除去的杂质为_