板块一 备考任务群一 环节二 学案1　突破9种设误方式——准解内容理解客观题(第1题)-（课件）【导学教程】2024新教材新高考语文新编大一轮总复习（人教版）

环节二　备考怎么练 ——突破考点，规范答题思路 学案1　突破9种设误方式 ——准解内容理解客观题(第1题) 板块一　现代文阅读 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 目 录 学案通关 题点突破 01 课时作业 巩固提升 02 CONTENTS 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 学案通关 题点突破 01 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 点击进入Word 课时作业 巩固提升 02 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 谢谢观看 返回目录 板块一 备考任务群一 高考总复习·语文 1 题点1　曲解文意 [设误方式] 选项中的观点与原文不一致，错项故意更换个别关键字词或说法，造成一字、一词之差或说法相异，从而背离原文意思，歪曲作者观点。 [判定技巧] 要判断“曲解文意”干扰项，一定要仔细比对原文，充分理解文意。要特别注意揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系，看选项是否有意混淆了各种关系，比如将并列说成转折、将递进说成并列，或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分(必要)条件说成必要(充分)条件，或者在概括转换时更换了意思等等。 1．比对分析，指出选项中的错误。 [原文]　中国古典诗论在研究方法上与西方文论也有很大不同。西方文论强调逻辑剖析，优点是落在文本实处和清晰的抽象概括，但其弊病是容易刻板、枯燥、概念化，解剖刀往往伤及神经，概念也有失去生命的变幻色彩的毛病。而中国古典诗论体系虽不十分清晰，却能以富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智慧和哲理，不至于有水涸石露的窘境，而其中人文的情致、暖意、活力，丝毫没有实验室处理后的褪色失鲜之感。 [选项]　(2022•新高考Ⅰ卷，T1—D)中国古典诗论虽不以体系和逻辑见长，但蕴含诗性品格和人文情致，比西方文论更有生命力。 [分析]　_______________________________________________________ _______________________________________________________________ 参考答案　选项曲解文意，“比西方文论更有生命力”错误。材料“中国古典诗论在研究方法上与西方文论也有很大不同。西方文论强调……优点是……但其弊病是……而中国古典诗论体系虽不十分清晰，却能以富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者审美的智