板块一 备考任务群二 文体一 环节二 学案10　理解赏析小说语言-（课件）【导学教程】2024新教材新高考语文新编大一轮总复习（人教版）

环节二　备考怎么练 ——突破考点，规范答题思路 学案10　理解赏析小说语言 板块一　现代文阅读 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 目 录 学案通关 题点突破 01 课时作业 巩固提升 02 CONTENTS 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 学案通关 题点突破 01 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 点击进入Word 课时作业 巩固提升 02 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 谢谢观看 返回目录 板块一 备考任务群二 高考总复习·语文 1 题点1　理解赏析重要语句 小说中的重要语句有两种，一种是体现人物个性的人物语句，一种是体现作者思想情感的叙述语句。体现在高考中往往有两大题型：赏析重要语句，品味语言艺术，而二者命题本质又是相通的，都要求既体会语句的含意，还要对这样写的好处或效果加以品味赏析。 [技法点拨] 理解和赏析语句“2注重” 1．注重审题，明确方向 根据题干关键字眼，分清是考查作者叙述语言含意，还是考查作品中人物语言含意。 ①对作者的叙述语言，重在揣摩作者表达的意图；②对作品中人物的语言，一要品味语言本身的特点，二要体会语言揭示的人物性格特点。 2．注重辨析角度，挖掘内涵 针对理解句子含意而言，分析除阐明语句表层含意外，应着重挖掘深层含意。挖掘时可抓住3个角度分析：①从抓手法(描写手法、修辞手法)特点作用角度透视深层意义；②从抓关键词(尤其是表修饰、限制的词)意义角度分析内涵；③从抓语句关联的内容角度搜寻相关信息。 1．(2020·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 大　师(节选) 双雪涛 母亲还在的时候，我就跟着父亲出去下棋，父亲走在前面，我在后面给背着板凳。母亲常说：儿子，你也不学好，让你妈还活不活？我说：妈，作业也写完了，去看大人玩，算个什么事儿啊。你好好活着。就背上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我，也不撵我，愿意跟着走就走，不跟着也不等，自己拿起板凳放在自行车后座，骑上车走。只是看了两年，父亲的棋路还没看懂，大树下，修车摊，西 瓜摊，公园里，看父亲下棋，大多是赢，有时也输，一般都输在最后一盘。终于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把板凳抱在怀里，肩膀靠着父亲的后背。我说：爸，最后一盘你那个“仕”支得有毛病。到了家，父亲拿出象棋，说：咱俩来三盘，不能缓棋，否则不下。那次我输了个痛快，每一盘棋都没有超过十五分钟，我心中所想好像全被父亲洞悉，而父亲看起来的闲手全都藏