第三单元 走向未来的少年 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第三单元 走向未来的少年 测试题 一、选择题 1．社会的需要和个人的实际条件，有时是和个人的兴趣、志向相矛盾的。因此，我们确定自己的成才目标要（ ） ①从实际出发 ②符合社会的发展要求和人民的根本利益③充分考虑个人的物质生活需要④完全根据社会需要，为社会服务 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．“躺平学”，即放弃拼命工作攒钱而伤身的生活，主动降低欲望的一种生活哲学。一段时间以来，“躺平学”持续引发社会争议。人应该怎样度过一生？不同的人甚至同一个人在不同的人生阶段都有不同的理解。对于“躺平学”，下列理解正确的有（ ） ①要学会调节情绪，反抗生活以发泄不满 ②当代青年应该担负起自己的责任 ③青年人要学会降低欲望，放纵自己④少年当自强，生命不息，奋斗不止 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．20 岁的职校毕业生杨山巍在第 44 届世界技能大赛中取得金牌。下列关于“职业选择与成才之路”的认识，正确的是（ ） A．没有拿到金牌的人生是没有意义的 B．三百六十行，行行出状元，大国工匠一样会受人尊重 C．要想实现人生价值，将来一定要从事“高大上”的工作 D．即便拿到金牌，也只是一个技术工人，将来不会有大出息 4．九年级学生小亮与小华就学习展开了以下讨论。 ——小华∶作业太多 了，做不完也是没有办法的事。 ——小亮∶现在国家强大了，我们更应该珍惜学习的机会。 对此，下列分析正确的有（ ） ①小华面对学习压力，过于消极悲观②小亮是 在通过改变认知评价调节学习的紧张情绪 ③作业太多，是学习难以取得进步的原因④要改变学习的心态，就应该向老师反映作业太多 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5．后浪，网络用语,2020年度十大流行语之一，本意指晚辈，一般指90后,00后。毫无疑问，与“前浪”相比，这一代“后浪”成长在中国发展最快、最好的年代。同样，时代大潮奔涌，我国的国运兴衰也系于“后浪”。这是因为（ ） ①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 ③不同的历史时期的青少年都承担相同的责任。 ④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．未来属于青年一代，中国青年要用奋斗书写青春华章，在世界的舞台上大放异彩，让世界看到中国青年的身影。走向世界的青少年应该（ ） ①适应世界发展趋势，超越国家观念 ②坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 ③要有忧患意识，提高改变世界的素质和能力 ④了解人类文明进程，关切人类问题和世界局势 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在，我们（ ） ①面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向 ②要自觉践行社会主义核心价值观，走好人生选择重要的一步 ③努力学习，培养创新意识，提高创新能力 ④要完全听从父母、老师的建议 A．①② B．②③ C．②④ D．①③ 8．2022年五四青年节，我国“巅峰使命”珠峰科考队员成功登顶珠穆朗玛峰，在世界之巅创造了多项纪录。团队中80后、90后，还有00后，在世界之巅标注下了青春的高度！而青春的力量，不只体现在“高度”，还有奔跑飞人的“速度”，“志愿红”和“防护白”的“温度”精益求精工匠的“精度”…青年多一“度”，我们就多一份向上的力量！对此认识正确的是（ ） ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人 ③“振兴中华，实现中国梦”是当代中国青年的历史使命 ④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．“努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。”在又一个五四青年节到来之际，重温习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话，令人倍感使命和责任。必将激励着新时代广大青年勇担历史使命、坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中释放青春活力，谱写出属于新时代的青春之歌。从中我们感悟到（ ） ①要放下书本，立即投身国家建设②青年兴则国家兴，青年强则国家强③要勇于担当时代责任，砥砺奋斗④做自尊自信自强的中国人，成为中华民族的栋梁 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 10．新华社北京2018年10月30日消息，记者从教育部了解到，强调教育与生产劳动、社会实践相结合的综合实践活动课将成为义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，自小学1年级至高中3年级全面实施。综合实践活动课成