习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察(课件PPT)-【鼎成中考】2023河南中考道德与法治速查考典

2023-04-28
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2023河南 道德与法治 课件说明 软件使用 本课件使用office软件制作,建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接,点击即可跳转至相应页面 01 第一部分 热点速查 专题五 文化建设 主题二 传承红色基因, 厚植爱国情怀 热点54 习近平总书记在陕西延安 和河南安阳考察 返回首页 热点54 习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察 材料:(习近平总书记奔赴陕西延安)2022年10月27日,党的二十大闭幕不到一周,习近平总书记带领新一届中共中央政治局常委专程前往陕西延安,瞻仰延安革命纪念地,重温革命战争时期党中央在延安的峥嵘岁月,缅怀老一辈革命家的丰功伟绩,宣示新一届中央领导集体赓续红色血脉、传承奋斗精神,在新的赶考之路上向历史和人民交出新的优异答卷的坚定信念。习近平总书记强调,要弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神,坚定历史自信,增强历史主动,发扬斗争精神,为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。 1 赓续红色血脉,弘扬延安精神 返回首页 热点54 习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察 1.(内容类)延安精神的主要内容是什么? (1)坚定正确的政治方向。 (2)解放思想、实事求是的思想路线。 (3)全心全意为人民服务的根本宗旨。 (4)自力更生、艰苦奋斗的创业精神。 类型一 列举、提取信息、反映、彰显、体现类(是什么) 返回首页 热点54 习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察 2.(原因类)为什么要弘扬延安精神? (1)延安精神彰显了马克思主义政党与时俱进的性质。 (2)延安精神体现了我们党与人民同呼吸、共命运的优良作风和中国共产党人一往无前的奋斗精神。 (3)延安精神是我们党的光荣传统和伟大精神的重要组成部分。 (4)延安精神是我们党克敌制胜的坚强精神支柱,具有超越时空的恒久价值。 类型二 原因、理由、意义、作用、危害类(为什么) 返回首页 热点54 习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察 3.(原因类)为什么要赓续红色血脉? (1)红色是中国共产党和中华人民共和国最鲜亮的底色。 (2)红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现,是新时代中国共产党人的精神力量源泉。 (3)我们必须始终赓续红色血脉,把革命先烈流血牺牲打下的红色江山守护好、建设好,努力创造不负革命先辈期望、无愧于历史和人民的新业绩。 (4)赓续红色血脉,有利于全党同志不断体悟初心使命,贯彻好以人民为中心的发展思想,矢志不渝为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 返回首页 热点54 习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察 4.(意义类)广大党员大力弘扬延安精神有什么重要意义? (1)有利于坚持以人民为中心的发展思想,践行立党为公、执政为民的执政理念。 (2)有利于更好地满足人民日益增长的美好生活需要,增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。 (3)有利于发扬艰苦奋斗精神和实干精神,实现中华民族伟大复兴。 (4)有利于引导广大党员坚定中国特色社会主义制度自信和道路自信,提高自身道德修养,树立自身良好形象,为提高国家和社会的文明程度贡献力量。 (5)有利于坚定民族志向,增强中华民族的凝聚力和向心力。 返回首页 热点54 习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察 5.(做法类)作为中学生,我们应如何赓续红色血脉、传承延安精神? (1)坚决拥护中国共产党的领导。 (2)努力学习科学文化知识,为将来建设中国特色社会主义现代化强国练就过硬本领。 (3)提高自身道德修养,树立自身良好形象,为提高全社会文明程度贡献力量。 (4)增强社会责任感,热心公益,服务社会,从点滴小事做起,营造良好社会氛围。 (5)积极宣传在中国共产党领导下我国取得的巨大成就,增强制度自信。 类型三 建议、主张、计划、做法、行动类(怎么做) 返回首页 热点54 习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察 材料:(中国共产党是人民的党)2022年10月26日,习近平总书记来到延安市安塞区高桥镇南沟村考察。习近平总书记强调,中国共产党是人民的党,是为人民服务的党,共产党当家就是要为老百姓办事,把老百姓的事情办好。空谈误国,实干兴邦。要认真学习贯彻党的二十大精神,全面推进乡村振兴,把富民政策一项一项落实好,加快推进农业农村现代化,让老乡们生活越来越红火。 2 中国共产党是人民的党 返回首页 热点54 习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察 1.(列举类)共产党当家就是要为老百姓办事,请你列举自己感受到的共产党为老百姓办事的实例。 (1)实施精准扶贫、精准脱贫,全面打赢脱贫攻坚战。 (2)完善对少数民族、妇女、儿童、老年人、残疾人等各类特定群体权益的平等保障和特殊保护。 (3)全力以赴救治新型冠状病毒感染者,不放弃每一位患者。 (4)推进新冠病毒疫苗免费接种,

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