河北省唐山市乐亭县2022-2023学年七年级下学期期中考试道德与法治试题

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2023-04-28
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温 乐亭县2022一2023学年度第二学期期中质量检测 的习惯 5.对于 七年级道德与法治试卷 A到 B. 本试卷分卷I和卷Ⅱ两部分: 卷1为选择题,卷Ⅱ为非选择题。 到 本试卷满分为100分,考试时间为60分钟 D. 1-25 26 27 28 总分 核分人 6.培 题号 ①月 得分 ③ 卷1(选择题,共50分) A 愿号 3456 789 10111213 答案 苏的 题号 141516171819202122232425 7.到 答案 本卷共25题, 每题2分,共50分。在每题列出的四个选项中,只有一项是 ① 最符合题目要求的。 A.( 青春是人生最美好的季节,也是人生最敏感的时期。正处在青春期的我们,时刻体验 8.现 看成长的喜悦.回答1一2恩。 结果 1在青春期,青少年的身体变化主要表现在: 这说 ①身体外形的变化②内部器官的完善③性格的成熟与稳重①心理上的成熟 0 A02 B.①④ C.②④ D.③④ ③ 2下列关于身体变化的正确表述是 4 ①受遗传、营养,暖炼等因素的影响,我们身体的发有情况各不相同②我们要正视身体 的变化,欣松接受青脊花蕾的绽放③不因自己的生理变化而自卑,是对他人的尊重④不嘴 9.俗 弄他人的生理变化,是自我尊重的表现 ③ A.①2 B.①④ C.③④ D.②③ A 是盈在日记中写道:“自从进入青春期,我时而高兴,时而烦躁:时而自信,时而又很自 10.与 年:时而希望父母帮功,时而觉得自己是一个独立的人…”回答3一4题 3面对充满矛盾的青春期,盈盈有些茫然,下面解释正确的有 ①青春期充满矛盾,这是成长过程中的正常现象 ②这些矛盾既让我们困惑,·也会激发我们前进 ③这些矛盾不会阻碍我们的发展 形的 ①这些矛盾是正常的现象,我们无法克服 11. A①② B.③④ C.①③ D.②④ 4肯春期心理充满着矛盾,我们要学会正确处理这些矛盾。对此,下列看法中正确的是 12.自 ①要学会当自已的“心理医生” ③要借助合理、合法手段调控心理矛盾 ②要独立承受,求助他人是情弱的表现 A.①② B.②③ 不要向老师、父母或社会寻求帮助 C.① D.③0 七年级道德与法治第1页(共6页) 过家宝在与青年代表该话时现:“青年奥着于独立思专,从年轻时批善于培养供注思考 全测 的习情和能力,学会判断事物的真伪。“回溶石5周。 五对于独立意识的认识,以下观点正确的是 人独立就是敢于和别人争料,不听他人森见 题 B独立就是光全按票自己的想法去微 C独立就是追求独特 几.数立就是不光提出自己的观点,还要倾断、理解别人的观点 8.培养独立的习惯和能力,需要我们 ①靠思考了解事情真相,作出正确判断 ②勇于创新。不墨守成规 ③人云亦云,和他人保持一致 ④特立独行,不接纳他人的意见 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 有人说,青春是八九点钟的太阳,冉冉升起,给人带未希望:有人说,青春是万物复 苏的春天,欣欣向荣,给世间带来活力。回答?一8题。 ?.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,同时在社会文化的影响下,在 等方面男生女生越来越多地表现出自己的特点。 自一项是 ①身高体重 ②兴趣爱好 ③心理方面 ④思维方式, A.①② B.①③ C②④ B.③④ 时键体验 8现在大部分学生是独生子女,于是家里男孩当女孩养和女孩当男孩养的情况不难见到。 结果有些男孩长大了行为类似女孩,经常遭人赠笑,要经过艰难的纠正,才能恢复“正常” 这说明我们 ①要正确认识性别角色,学会塑造自我形象②要平静而欣然地接受青春期生理变化 ③不同性别优势可以相互收长补短 ①不要过于受性别刻板印象的影响 A.①② B.①④ C.③0 D.②③ 男孩!女孩1让我们携起手来,共奏美丽的青春鼻曲。回答9一10题。 正视身体 9.俗话说:男女搭配,干活不累。对此下列说法正确的是 重④不晰 ①男生女生各有性别特点和优势 ②欣赏自己的优势可以不断完普自我 ③发现对方的优势可以相互取长补短 ④男女有别,应相互远离 A.①③ B②③ C.①④ D.②③ 而又很自 10.与异性相处 ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②不利于我们健康成长 ③能从对方身上看到某些优秀品质 ④仅仅是性别的吸引 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ “每一次都在排相孤单中坚强,寿一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐 形的翅瓣,常我飞,飞过绝望…”回答11一12题。 山,《隐形的翅筋》这首歌很多人喜欢,这里,“隐形的翅脑”主要是指 A良好的习惯 B.感思的心情C坚强的意志D他人的帮助 12.自强,让青春奋进的步伐水不停息。下列体现自强的是 确的是 A小涛身有残疾,仍坚持努力学习,成绩名列前茅 表现 B.小刚对期末考试充满信心,相信自己能考好 助 C小强每天早上都是让父母叫醒起床 D.

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