内容正文:
专题19.2 一次函数应用题 专项讲练
专题前言
一次函数应用题在人教版八年级下册中属于必考题。常分为行程类问题、图象类方案选择问题、最优方案问题,该文对这几类问题进行方法总结与经典题型进行分类。
重要题型
题型1. 行程类问题
1)纵坐标表示行驶路程
1.一般该类型代表时间,代表行驶路程,需要研究每条线段及拐点的实际意义;
2.直线中=行驶速度;3.两线段的交点为两人的相遇点;4.两人间的距离.
2)纵坐标表示两者之间的距离
1.一般该类型代表时间,代表两人之间的距离,需要研究每条线段及拐点的实际意义;
2.①当两人同向行驶时,速度差;②当两人相向行驶时,速度和;
3.轴上的点为两人的相遇点;4.两人间的距离.
例1.(2022·湖北武汉·八年级期末)甲、乙两车同时从A、B两地出发,相向而行,甲车到达B地后立即返回
A.9min B.10min C.11min D.12min
【答案】A
【分析】根据题意和函数图象中的数据,可以计算出甲、乙两车两次相遇的时间,然后作差即可.
【详解】解:设甲乙两地的距离为S km,
则甲车的速度为km/min,乙车的速度为km/min,
甲、乙两车在途中第一次相遇的时间为:=9(min),
设甲、乙两车在途中第二次相遇的时间为a min,
则(a-12)=a,解得a=18,18-9=9(min),
即甲、乙两车在途中两次相遇的间隔时间为9min,故选:A.
【点睛】本题考查一次函数的应用,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.
变式1.(2022·山东青岛·八年级期末)甲乙两地相距450千米,一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发驶向乙地,如图,折线OAB表示货车离甲地的路程y(千米)与所用时间x(小时)之间的函数关系,线段CD表示轿车离甲地的路程y(千米)与x(小时)之间的函数关系,C(1,0),则在轿车追上货车后至到达乙地前,当轿车在货车前105千米时,所用的时间x为______小时.
【答案】4或
【分析】先用待定系数法求出CD、OA、AB的函数关系式,再根据已知列方程,可解得答案.
【详解】解:设线段CD解析式为y=kx+b,
将C(1,0),D(7,450)代入得:,解得,
∴线段CD的解析式为y=75x−75(1≤x≤7),
∵线段OA过点(5,150),∴线段OA的解析式为y=30x(0≤x≤5),
设线段AB的解析式为y=mx+n,
将(5,150),(8,450)代入得:,解得,
∴线段AB的解析式为y=100x−350(5≤x≤8);
由(75x−75)−30x=105,解得:x=4,
由(75x−75)−(100x−350)=105,解得:x=,
综上所述,当轿车在货车前105千米时,所用的时间x为4或小时,故答案为:4或.
【点睛】本题考查一次函数的应用,解题的关键是读懂题意,能正确识图,掌握待定系数法并求出函数关系式.
变式2.(2022·河北·武邑武罗学校八年级期末)已知A,C两地之间有一站点B,甲从A地匀速跑步去C地,2分钟后乙以50米/分钟的速度从站点B走向C地,两人到达C地后均原地休息.甲、乙两人与站点B的距离y(米)与甲所用的时间x(分钟)之间的关系如图所示.
(1)站点B到C地的距离为_____米;(2)当x=_____时,甲、乙两人相遇.
【答案】 800 10
【分析】(1)由图象可知乙从站点B到C地所用时间,再用时间×速度=路程得出结论;
(2)先求出甲的速度,再根据追击问题写出方程,解方程即可.
【详解】解:(1)根据题意,站点B到C地的距离为:50×(18-2)=800(米),故答案为:800;
(2)由图象可知甲的速度:400÷5=80(米/分),设经过x分钟,甲、乙两人相遇,
则80x=400+50(x-2),解得x=10,∴甲出发10分钟,甲、乙两人相遇,故答案为:10.
【点睛】本题考查了一次函数的实际应用,理解图象上各点的实际含义,并根据题意列方程是解题的关键.
变式3.(2022•包河区期中)某天中午,小明从文具店步行返回学校,与此同时,小亮从学校骑自行车去文具店购买文具(购买文具时间忽略不计),然后原路返回学校,两人均匀速行驶,结果两人同时到达学校.小明、小亮两人离文具店的路程y1、y2(单位:米)与出发时间x(单位:分)之间的函数图象如图所示.
(1)学校和文具店之间的路程是 米,小亮的速度是小明速度的 倍;(2)求a的值,并解释图中点M的横坐标、纵坐标的实际意义;(3)小明与小亮迎面相遇以后,再经过多长时间两人相距20米?
解:(1)由图象可得,学校和文具店之间的路程是360米,
∵小明从文具店步行返回学校,与此同时,小亮从学校骑自行车去文具店购买文具(购买文具时间忽略不计),然后原路返回