第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 同步练习题 一、选择题 1．“笑是感情的舒展，泪是感情的净化。”从情感的作用角度，对这句话理解正确的是（ ） A．只有正面情感才能丰富我们的人生阅历 B．只有负面情感才能使我们的人生更加饱满 C．正负面情感对我们的成长都有意义 D．只有体味美好情感才能产生积极情绪 2．哈尔滨市某中学在全市率先搞起小班制教学改革，学生围在一起自主式讨论学习，老师也走进学生中一起讨论，解答疑难问题。同学们在这种合作学习中不仅提高了学习的主动性，感受到了学习的乐趣，而且也增进了同学间的友情。这说明（ ） A．合作学习是我们获取知识的唯一途径 B．我们可以通过与人交往、互动获得美好的情感 C．生活中，我们应多创造正面的情感体验，回避负面情感体验 D．在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 3．习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话指出：“让学生亲其师，信其道，‘给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子’。”从情感作用的角度看，“亲其师，信其道”的原因是（ ） A．亲近感是人最基本的精神需求 B．情感影响我们的判断和选择，驱使做出行动 C．情感让我们的内心世界更丰富 D．我们可以用自己的热情和行动影响周围环境 4．当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到 。当完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到 。（ ） A．归属感 敬畏感 B．敬畏感 归属感 C．胜任感 责任感 D．责任感 胜任感 5．在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与你同行，带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是（ ） ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦 ③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展 ④只要与人交往都可获得美好的情感 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 6．知耻，是自尊的重要表现，只有有了羞耻之心，才能有自觉抵制不良诱惑的精神力量，才能够自觉地改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。材料体现的道理有（ ） ①生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 ②负面情感都对我们的成长有益 ③负面情感体验都危害身心健康 ④善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们不断成长 A．①④ B．①② C．③④ D．②③ 7．音乐剧《烽火洗·星海》展现了以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。在两个小时的时空里，该剧演员以音乐为线，将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中。对此，下列说法正确的是（ ） ①我们只能被动接受外部环境影响②情感需要表达、回应，需要共鸣③可以用自己的热情和行动来影响环境④情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 8．某校开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题活动，下列同学的行为不符合这一主题的是（ ） A．阅读经典书籍﹐感受悠久文化 B．参加环保活动，义务植树造林 C．享受娱乐生活，沉迷网络游戏 D．踏青旅游观光，感受美好自然 9．生活中的我们常常会用情绪和情感来表达同一种感情，但是这两者之间还存在着差别。下列关于情绪与情感的说法中，正确的是（ ） ①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ②情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 ③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定 ④情感会随着情境的改变而变化，情绪则相对稳定 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ 10．根据价值正负变化方向的不同，情感可分为正面情感与负面情感。下列对负面情感的认识不正确的是（ ） A．生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义 B．负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 C．学会承受一些负面情感并善于将负面情感转变为成长的动力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长 D．负面情感给我们带来不舒服、不愉快的感受，是有害无益的 11．网络走红歌曲《孤勇者》体现了人们面对困难所展示出来的勇敢、拼搏和坚持，从警察、医生、边防战士到平凡的普通人，都可以是“孤勇者”。这首歌曲的走红是因为人们从中（ ） ①体味到了美好的情感②感受到情感的正能量③通过情感来体验生活④获得了负面情感体验 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．在当前教育教学中