内容正文:
写好议论文主体段教案
【训练目的】
1.明确议论类文章主体语段写作的意义。
2.掌握标准议论语段的特点。
【写作导言】
得语文者得高考,得作文者得语文,所以,为了我们的梦想,我们一定要热爱语文,加强作文训练,争取作文得高分。鉴于多数同学学习的是议论文,那我们就从议论文练起。
现在,大多数同学的议论文基本符合议论文的文体特征,主要表现在议论文字基本能够占据篇幅的三分之二,基本会用例子证明观点,但还存在着诸多问题,其中之一就是很多同学写不好比较标准的议论段,以致于一篇议论文段不成段,结构不匀称,论证单调乏味。这样的现状必须改变。
主体段训练属于写作中的分解训练,是作文复习训练的重要一环。奥运会上,看到平衡木上柔曼绝伦的表演,奇怪运动员是怎样做到拿捏得分毫不差的。其实,秘密就在于教练对每一个动作的分解训练。佛家说:“一花一世界,一叶一菩提。”一个比较标准的议论段,是议论文不可或缺的重要组成部分,是展示作者整体议论水平的主体部分。优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量,而形成这种论证力量的部件就是议论文的主体段。一篇议论文如果能有几个联系密切并具有较强论证力度的主体段,那就会增加论证的深度、广度和厚度,颇具层次感,使议论文富有说服力。议论文出彩与否与标题、开头和结尾有关,更与主体段密切相关。作者的议论能力也主要体现在主体段。因此,写好议论文的主体段至关重要。
先看一篇满分作文吧。特别注意文后魅力评点与分析。
稳中求胜
梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉如云。英雄如雨,却以宋江为首。蜀国谋赖孔明,勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水北火,却以戍土居中。何也?
宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其所,故曰:为人沉稳,稳中求胜,吉。
沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。有远大的志向,眼光便放得远,心胸便沉稳下来,故曰:非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。(观点)一个人若没有经历无数的挫折与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事者哉。(过渡)君不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格,也就无法取得辉煌的成就。(正面叙例,例后评点)始皇建秦以来,不居安思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳。一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑。倘若秦王不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至万世而为君。(反面叙例,假设分析)
沉稳从无欲而来。孟子曰:“无欲者,可王矣。”无欲就是没有私欲,做大事者,不能因蝇头私利而毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成正果,普渡众生,诸葛孔明淡泊明志,宁静致远,终运筹帷幄,功成名就。有了私欲,心中自然无法沉稳下来,遇事则慌,处事则乱。霸王以一己私欲,赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长使英雄泪满襟。霸王之败,后人哀之。后人哀之而不鉴之,则必使后人而复哀后人矣。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护,刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩来。
[魅力点评]
这是一篇“规范”的议论文。
文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“沉稳从志而来,沉稳从难而来,沉稳从无欲而来”。令人可喜的是,这三个分论点,并非在同一平面上展开,而是“层层深入”。再者,文中所用例证,均采自高中语文课本。文中提到的人物如宋江、刘备、孔明、班超、林则徐、秦始皇、楚霸王等,均为人所熟知。更为难能可贵的是,作者将古典诗文如《出塞》、《过秦论》、《阿房宫赋》及名人如孟子、孔明等的名句“信手拈来”,或引用或化用,用得炉火纯青,体现出深厚的积累与驾驭语言的能力。文章语言简洁明快、干净利落。不得满分,天理难容!
那么,这样典型的议论文是如何打造出来的?如果我们从“细处”、从局部分析,你就会惊讶地发现,原来作者进行了精细的议论语段分解训练。主体部分三个语段结构类似,经作者巧手一组装,“规范”的议论文就形成了。
【知识钩玄】
标准议论语段的构成
一个标准的议论段,其实也是一篇微型的议论文,也要有观点句、材料句、分析句。此所谓麻雀虽小,然五脏俱全也!一般来说,一个标准的规范的议论语段,应该“五有”:语段有观点、例前有导语、叙例有方法、例后有